繁体
。虽然复活速度广受好评,但一般来说,不可能光凭这
就让雌
迷恋上自己。
然而对被
眠的她们而言,校长的
正是最适合优秀雌
的对象。她们打从心底认为那是世界上最帅气、最雄伟、最舒服的男
官。
所以雌
认为能品尝这

是
幸运,是无上的幸福。再加上——为了理解这份幸运,取悦校长,她们不断地诉说着这
话语。
“对对对所以要侵犯各
各样的女孩
哦,主人那对女孩
来说是幸福……主人也很幸福吧?”
“没错……能品尝主人的
是优秀雌
的特权……能品尝各
雌
的
……嗯是这世上最优秀的雄
主人的特权……”
两人理解那是容许后
的话语,而且会让校长兴奋,于是将不断地诉说着。
普通的平庸雄
不可能被允许建立后
。后
是需要相当的幸运与机缘,再加上魅力,获得女方的理解才得以成立。
就连那个结城梨斗,都因为各
因素而无法建立后
。后
就是如此困难。
但是
据两人的说法,校长理所当然能够建立后
,就算没有
眠光线枪的力量也能够建立后
,她们真心这么认为。
不知
是
据什么逻辑,客观来看,校长明明是比平庸雄
还不如的变态,但是中了
眠的她们却将校长认定为世上最优秀的雄
。
然后正因为她们抱持这
认知,所以认为校长不断更换
往对象是理所当然的事情,只有校长享有平庸雄
不被允许的雄
最上级幸福。
她们认为只要对方不觉得讨厌,就不构成
扰。所以雌
不可能讨厌被校长
扰——她们如此
信不疑。
因此不
校长侵犯多少女生,都只有校长能够被允许,不允许就不认同,不认同就让对方认同。
尤其是这两个人——涅墨西斯和芽亚,她们的这
意识特别
烈。
自己的存在意义是担任校长的
偶,对这
事的执着当然会比一般人或外星人还要
烈。
毕竟如果这
不被承认——她们就会失去存在的意义。
“然后我们的
……也请您顺从
望尽情使用哦因为被主人使用,对
为
人偶的我们而言……是使命,也是生存意义”
“就是说呀,家主大人……我们若不被家主大人拥抱,就是比垃圾还不如的存在……不被使用的
比任何人都不如。所以为了获得家主大人的
幸……我们会给校长极致的快乐……”
两人央求校长使用她们。
那副模样正是
人偶,宛如活
飞机杯。
她们以
为
人偶的自己为荣。认为校长建立后
、拥抱优秀的雌
是理所当然……也认为自己才是最能让校长舒服的人。
证据就是——她们猛然收缩
,
靡地告诉校长:
“呵呵……如何?只为让家主大人舒服而制作的……专用
抱起来的
觉如何呢”
涅墨西斯的话
乎校长的意料。
毕竟这句话是谎言。虽然用
眠改写认知,但她们的
实际上不是为了校长,而是为了制造生
兵
才被创造
来。
不过校长的认知是正确的,也是错误的。
毕竟她们是拥有变
能力的生
兵
。她们自己能决定自己的定位。
为了杀人、为了欺骗而被赋予的能力——如今也变成用来甜
舒服地夹
校长的
。
“嗯很舒服吧?契合度当然好啊……因为……我们从
到脚……都是为了主人量
打造的啊为了取悦主人……我们的
被调整成最适合主人的尺寸……”
芽亚的话语和
的变化,证明了校长的推测。
为了给校长的
更舒服的
受,芽亚运用变
能力,让小
重复
行各
收缩。
宛如
女的
实度。
幼女般的
温
温。
十几岁少女特有的柔

。

有如

般
稠。
重现被称为名
的女
生
。
她们同时
备这些要素,让
合方式千变万化——让校长的

仙
死。
那是她们——包
暗在内的三人才能办到的特殊能力。
“如何?很舒服吧刚才
我的时候我有克制……但我也能像芽亚这样哦你看,是不是又想侵犯芽亚……还有我了呢?主人——嗯嗯”
“嗯嗯涅墨,你好坏哦——为了再被侵犯居然
这
事……哈啊……哈啊……不过,算了反正看主人那个样
,迟早会再侵犯我的……——呀嗯”
这
快
跟以往截然不同,是异次元的享受。
因此校长失去理
,失控了。他不再任由芽亚摆腰,
看就要
——于是自己摆起腰来,
芽亚的
,同时将手伸向涅墨西斯的小
,尽情地玩
。
但是两人都不讨厌校长的失控,反而为此欣喜。证据就是两人都红着脸,眉开
笑地沉浸在快
之中。
“嗯嗯嗯……不愧是……主人……被那样
的话……嗯我们也会……
哦……”
“技巧也是一
……嗯哈啊……哈啊……真不愧是主人……”
在校长激烈的摆腰与手
之下,芽亚将
往前倾倒
贴着校长,涅墨西斯平时游刃有余的表情也扭曲了。
就在她们也像这样不断提升快
等级的同时,校长已经再也无法停止。只要继续失控地摆腰,等待着他的就只有
。
“已、已经……要
了……!!!”
“呵呵呵……太好了,芽亚……嗯不只能够侍奉主人,甚至还能获得主人贵重的
……真是
人偶的福气啊……”
“嗯……我会努力用小
……磨蹭主人的
……哈啊……哈啊……今后我也会以主人的
人偶的
份宣誓效忠……继续侍奉主人……嗯所以……请主人痛快地……
吧”
我窝
地说
要
,两人尽
因为快
而
,仍浮现笑容。
两人同时向校长提
最后的要求。
““——让我们
””
“……!!啊啊啊啊啊啊啊……!!!”

被夹得更
了。
近距离目睹两人可
又
地求
,校长发
野的吼叫,将腰
摆动的速度提升到最快。
随着他的动作,两人的
声也变得更大,最后校长使劲
腰
,下一秒——
——噗噜噜噜噜噜噜噗噜噜噜噜噗噜噜噜噗噜噜噜……
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊~~~~~~~”
“嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯~~~~~~~”



芽亚的


,听着两人
的
——将
稠的

在
里。