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得几乎要刺破
肤,
沟间满是黏腻的
,
靡的画面让季伯常彻底失控。
“啊……
……
了!”
季伯常低吼一声,
猛地一颤,一

稠的
从

涌而
,
在慕知怡的爆
上。
白浊的
顺着她的
沟
下,滴在她的腹
和大
上,甚至溅到她的脸上。
她的
冷面容沾上几滴
,显得格外
靡,但她的
神依然平静,仿佛这一切只是教学的一
分。
慕知怡缓缓松开双手,爆
弹了回来,
上满是
和汗
的痕迹。
她站起
,拿起讲台上的纸巾,慢条斯理地
拭着
前的
,语气冷淡。
“
的过程就是这样,你应该明白了。把
穿好,回去吧。”
季伯常
着
气,脑
一片空白,
依然
得发痛。
他看着慕知怡赤
的
,
在她白皙的肌肤上缓缓
下,
依然
翘,
隐约可见的
让他
咙发
。
他知
,常识篡改的效果远超他的想象,慕知怡竟然真的认为这

的行为是正常的教学!
他拉上
,装
一副
激的模样,“谢谢慕老师,我……我学到了很多。”
他的嘴角却勾起一抹得意的笑,脑海里已经开始计划下一步。
他要让慕知怡的常识
一步崩塌,直到她主动向他敞开那
情的玉
,彻底成为他的玩
。
慕知怡冷冷地
,重新穿上衣服,语气一如既往地
冷,“别浪费时间,赶
走吧。”
她整理好裙摆,坐回讲台前,继续批改试卷,仿佛刚才的
从未发生。
季伯常背起书包,走
教室,夕
的余晖洒在他脸上,他的笑容愈发狡黠。
眠APP的威力让他兴奋不已,而慕知怡,这个
冷忠贞的人妻老师,正在一步步
向他
心编织的
望
渊。
季伯常坐在教室最后一排,双手
叉放在桌上,
神炽
而隐忍。
两天前,慕知怡那对爆
夹着他
的画面还历历在目,柔
的
、黏腻的
、她
冷却
靡的神情,让他夜夜难眠,

得几乎要炸开。
今天,他再也
捺不住内心的
火,决定以“学习女
生理知识”为名,彻底享用慕知怡那
情的小
。
“哒哒哒”,
跟鞋的清脆声响由远及近,教室的门被推开,慕知怡走了
来。
她今天穿着一件白

上衣,领
低开,

邃的
沟,
前的饱满几乎要撑破薄薄的布料。
下
是一条黑
包
裙,裙摆
贴着她圆
的
,勾勒
诱人的曲线。
她的长
裹着超薄的油光丝袜,在夕
下泛着丝
的光泽,脚上踩着一双黑
跟鞋,优雅而
。
她的脸上依然是那副
冷严厉的神情,
神清明,透着不容置疑的威严。
慕知怡反手锁上门,语气冷淡而专业,“季伯常,放学后又留下来,看来你对生理知识很
兴趣。
今天我们继续学习女

的知识,希望你能认真听讲,不要分心。”
季伯常
压住心
的狂喜,装
一副认真的模样,

,“慕老师,我一定认真听,您讲吧。”
慕知怡没有多说什么,径直走到讲台前。她毫不犹豫地伸手拉起包
裙,裙摆被提到腰间,
包裹着油光丝袜的大

和一条黑
丝内
。
她的动作
畅而自然,仿佛脱衣讲解是再正常不过的教学环节。
她勾住内
的边缘,缓缓褪下,超薄的丝袜和内
一起
到脚踝,
那光洁无
的
阜和粉
的
。
她的小
在夕
下泛着晶莹的
光,
的
微微张开,散发着一
淡淡的腥甜气息。
她踢掉
跟鞋,赤
着下半
站在讲台上,双手撑着讲台边缘,语气依旧冷淡,“我们开始吧。”
季伯常的
咙发
,目光死死锁在慕知怡的小
上。那光
的
阜、粉
的
、微微凸起的
,每一
细节都让他血脉
张。
他的
早已
得
破
,在
里鼓起一个夸张的帐篷。他咽了
唾沫,声音沙哑,“慕老师,您……您继续讲,我听着呢。”
慕知怡

,右手伸向下
,修长的手指轻轻拨开
,
里面粉红的
。她的动作
准而专业,像是真的在
行一场严肃的教学。
她的语气冷淡,带着几分威严,“我们可以看到,女
外生
的组成包括
阜、大
、小
、
、
前
、前
球及前
。我会一一指给你看。”
她用手指
着自己的
阜,“这里是
阜,
成熟后会长

,呈三角形分布。不过我天生没有
,所以是光洁的。”她的手指下
,轻轻抚过大
,“
这是大
,与男
的
对应,左右两侧在前端连合,称为
前连合,后端分离,称为
后连合。”
季伯常的呼
变得急促,
睛几乎要
火来。慕知怡的
在她的指尖下微微张开,
从
缓缓
,滴在讲台上,发
轻微的“啪嗒”声。
他的

得发痛,恨不得立刻扑上去将她
在讲台上狠狠
。但他
忍着
望,装
一副好奇的模样,“那……小
和
呢?”
慕知怡的眉
微微一挑,似乎对他的急切有些不满,但她依然继续讲解,“小
位于大
内侧,是一对纵行的
肤皱襞。”
她的手指轻轻拨开大
,
里面
的小
,粉红的
泛着
光,
靡而诱人。她接着指向一个小凸起,“
这是
,在
刺激和

中起重要作用,是女
生
系统的重要组成
分。”
她的手指继续下
,
在一个小孔上,“这里是

。”
然后,她的手指停在一个微微张开的
前,语气平静,“这个你应该很清楚了吧?这是
,里面是
,


是

。”
季伯常的
睛死死盯着她的
,那粉
的
微微收缩,
顺着大


下,在油光丝袜上留下一
痕。
他的

得几乎要炸开,
被
得变形。他
了
涩的嘴
,声音颤抖,“慕老师……这些
位的……
作用是什么?比如……
的作用?”