此时 A、B 班已开始行动，D 班仍陷争执，池、须藤、山内决定先去森林找据和基地营，平田提醒他们注意安全，随后便带领众人先往影移动。

虽然我认为想要改善的话，只要努力同学之间就好，但就算讲了也没于是我便作罢。

“各班将分到一本指南手册。虽然遗失等情况也能补发，但由于会费数，所以请小心保好。另外，这次缺席旅行者为A班学生。在特别考试规则里，因不适等原因而退的人，其所在班级规定罚扣除三十。为此，A班考试将从两百七十开始。”A班提前退的同学不用想正是坂柳有栖，从小就因为心脏病导致不便的她在生活方面无法靠着自己，以她骄傲的格也不会容许别人来照顾她。

老师指示我们拿箱并带上手表。

拿着扩音的另一名老师告知我们去听取各班班导的补充说明，我们于是聚集到班导茶老师的边，四个班级彼此保持距离行集合。

真嶋老师表示发言结束，同时也宣布我们解散。

也就是说，校方自善意所办的暑假假期——这东西果然只是幻想。

“是的。考试中无正当理由不允许上船。在这座岛上的生活，从睡觉场所到准备，一切都需要由你们自己来思考。学校在开始时，会给予每个班级两帐篷、两支手电筒，以及一盒火柴。然后，防晒是没有限制的。关于牙刷则将各自分一支给你们。作为特例，我们允许女生无限制地使用生理用品。请你们各自向班导提请求。以上。”

“这场特别考试结束时，各班级剩下的数，全都将合计到班级数里面，而结果将会在暑假结束时反映来。”一阵风伴随着这些话刮过盛夏的海滩，扬起了沙尘。

“你对我说过的话，或许真的稍微成为现实了呢。”堀北如此说完，稍微不愉快的表情。

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正当我在和堀北说话时，受到后有些许视线，我回过，就看见走在最后面的佐仓正在偷偷摸摸地看着我们这边。

“那么，也就是说一个星期都在玩乐真的也没有关系吗？”

堀北坦言考试复杂，自己也无十足把握。

“也就是说，要是忍耐一个星期…下个月开始我们的零用钱也会大幅增加，对吧！”这是场竞争“忍耐”而非竞争学力的比赛。

然而，现在的规则类型则完全不同。

D班的学生们讨论无人岛考试安全，认为校方不会让学生遇险，手表是安全理工，游上的直升机或为应急措施。

走在前方的轻井泽团用景仰的神凝视奋力搬运帐篷的平田，为了能增加存在，我也在帮忙拿行李。

另一方面，在女生中也自愿孤立自己的堀北，默默、安静地追在团后方，她规规矩矩地走路，但另一方面，也不时会停下脚步的动作，然后又上恢复移动速度，我稍微慢下脚程，并排在堀北隔，迈步而行。

我判断这时候要是不帮半忙，之后似乎就会有多

“可、可是，老师，既然说是考试，那应该还是会有某些困难的事情吧？”

池宽治主张节省数扛，平田指规则限制，不使用数的战略几乎不可行，男女之间的意见开始分歧。

老师还提到给 8 人用大帐篷（15 公斤，损坏不补），名需在班级基地营行，基地营确定后不可随意变更，简易厕所每班一个（附更衣帐篷，男女共用），女生多表示无法接受。

余的工作降临，于是我就先营造一“我姑且算是有在帮忙”的氛围。

“你觉得很没兴致吗？”“老实说我觉得很郁闷呢。我不适合这事情，而且在岛上过原始生活也是如此。最重要的，就是我不是独自一人的这呢。”哎，因为考验合作等能力的团行动与堀北扯不上边呢。

追加规则指岛上有据，占领者获 8 小时专属使用权，每占领一次得 1 （考试结束时累计），但需领导者持专用钥匙卡，且第七天可猜别班领导者，猜对得 50 、猜错扣 50 ，被猜中班级扣 50 且失去额外数，风险与报酬并存，需在当日名前确定领导者。

“作为在这无人岛上特别考试的大前提，首先我们会分发各班三百的考试专用数。借由善加利用这些数，你们就有可能像在享受旅行般地度过一个星期的特别考试。为此我们也准备了指南手册。”真嶋老师从其他教师那里收下厚达数十页的册。

“对，全是你们的自由。当然，考试中存在着行团生活时最低限度的必要规则，不过完全没有难以遵守的内容。”

在听完真嶋老师的讲话后，不少同学都发怨言，这也难怪，豪华游，漂亮沙滩，辽阔大海就在前，但还要举行考试，众人纷纷觉到疼。

“对，只要利用数，所有品都有可能凑齐。当然你们有必要计画地使用，不过考试是设定为--只要规划踏实的计画，就能够毫无困难地度过一个星期。

其他班级的学生都对缩短三十距离这件事表现惊讶的反应。

张与放松的差距实在是太烈了。

“现在我要发给你们所有人一人一只手表。直到一周后考试结束为止，请你们都不要拿下来，并确实在手上。未经允许拿下手表的话将受到惩罚。这手表不仅能确认时间，还设置了侦测温、脉搏或人的动作的应，以及卫星定位系统。另外，为了以防万一，手表也搭载了向校方传达急情况的功能。急时刻要毫不犹豫地下这个钮。”厂商人员在茶老师边堆放分品。

学生优先讨论基地营选址（海边缺资源、森林有风险）与厕所问题：筱原等女生主张用 20 买临时厕所，池、幸村等男生反对浪费数，轻井泽意外表示愿忍耐，幸村要求需过半数同意才能用数，平田调解无果。

“接下来.…刚才也有人提这项意见，而我认为为了决定基地营，我们也应该行搜索。因为在何安定下来也将大大地影响数的消耗呢。”在众人迟迟找不到据之际，平田如此问，与其说是焦急，不如说也是为了防止同学反弹，他接着上招募志愿者，但仅有两名男生自

回想事情解决的那天晚上，佐仓在经过一番思想斗争后，还是给我发了“谢谢你”的消息，我故作抱歉地给予了回复，少女却觉得那是情况所，还反过来安了我，让我不禁叹佐仓真是个非常好的女孩，可绫小路当时却依然选择了让佐仓退学，让我十分难过。

如果真的光靠数就能生活一星期，那与其说这是考试，它的形式说不定还比较接近假期或者纯粹的暑假。

茶老师说明考试规则：学生需在岛上生活一周，不使用数则需自行解决、、帐篷等，校方不涉，思考解决方法是考试内容。

真嶋老师说的这句话，想必无疑为大家带来了今日最大的冲击。

“在无人岛上生活？...也就是说，我们不是要在船上，而是要住在这座岛上吗？”不知是B班还是C班那一带，对真嶋老师抛理所当然的疑问。

“不，完全没有困难的事情。对第二学期之后也没有负面影响。我保证。

像笔试这至今只以学力为基础的考试，聚集基本学力学生的上段班必然很有优势。

也就是说只要一面拒绝旁的望，并且一面忍耐，说不定就可以接近上段班。

手册可购买品广泛，堀北询问数用尽后弃权的影响，老师回应仅增加退考人数，不会负分。

现在我在搬运的是将简易厕所折叠起来的纸箱。

“怎么了？”“不，没什么。”佐仓在被我下纹后，此刻也像栉田一样思绪都是我了，只是因为格的原因，栉田在喜上我后靠着积极的格自然寻找着和我对话的机会，而像平时就不擅长际的佐仓，只能默默的跟在我的边，看来还是需要我的一番指导呢。

而池的发言也不会是个梦。

指南手册最后一页列扣分规则：不适或重伤退考扣 30 、污染环境扣 20 、缺席名每人扣 5 、对其他班级施暴等全班失格，A 班也需遵守。

“就是校方说不定还会考验学力之外能力的这件事。被我断言是绊脚石的池同学与须藤同学，率先为大家去搜寻地。即使行动本不知是否正确，但这是我办不到的事情。迅速展开行动的他们，说不定会为我们找到某些能成为好素材的事......或许吧。话说回来你没事吧？”

“考试期间为现在起的一个星期，并将结束于八月七日正中午。你们接下来一个星期会在这座无人岛上度过团生活，这就是考试内容。另外，我话先说在前，这是参考真实存在的企业培训定的特别考试。它非常有实践与现实。”

“换句话说，利用那三百，我们就能获得任何想要的东西吗？”

这是个猛扑而来的突袭。

D班的班级数往往会被拉开距离，并且被困苦的境。

那应该是D班给到的帐篷和手表等品吧。

她一察觉我回，便急忙撇开视线。

考试结构让人几乎受不到A-D班之间所有的不利差距。

“在这份指南手册里，记载着所有能用数获得的品清单。可说是生活必需品的饮或不用说，假如你们想烤，我们也会准备材或。我们也完善准备了无数个能尽情享受海洋的游戏。”学生们的严肃的表情逐渐转而平静。

“你是指？”“没事。”堀北用有像在瞪人的神看过来，于是我如此回答，并躲开她的视线。