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【在这个贞cao观念逆转的世界,学校里只有我一个男生】(54-57)(4/7)

幕后推手当属莉了。

作为班上的企划提逆转咖啡厅的就是她了,我想她一开始就是把目标放在雾奈的男装吧。

而且她没有让班上的同学察觉,而是把胜算的那边拿来作为卖

这女孩,果然是——

我想我必须得好好确认莉真正的意图。

看向莉送过来的意味长的神,我暗自下定决心。

上雾奈正在黑与白的阶梯上舞动细长的十指。

演奏的是第14钢琴奏鸣曲——贝多芬的『月光』。

其第三乐章的激昂,与标题给人的印象可说是背而驰。

有如瀑布般倾泻而下的众多音符,所需要的是速度以及力量。

乐音的连锁毫无隙,一段又一段不停弹奏的旋律让人没有时间息。

清幽且静谧的第一乐章,明快开朗的第二乐章,充满激情的第三乐章。

在凸显差异。音调的转换与音带给人的印象与讯息,就像是一戏剧的剧本。

其中最需要演奏技术的也就是第三乐章了。

虽说称不上是最难等级,但也是难度的曲了。

快速耀的一连串和弦组成音,挑逗听众般的速断奏。

在琴键上不停左右飞舞的双手宛如别

只是对雾奈来说,问题并不在这首曲的难易度。

直到第二乐章都还能将情投其中,然而第三乐章就像是一堵墙阻挡着她。

一直到弹奏结束时,屏住呼般的静默也悄悄降临。

闭上睛,伴随着与平时相同的残心姿态。然而得到的不是成就,而是内心不充实的觉。

自己也知还缺少了些什么,距离完成还有很大的落差。

在一旁的钢琴老师古贺鹤也以尖锐的角度指了来。

「...还差了火候啊。技术上倒是没什么问题了...果然还是少了系吧。第三乐章需要的是恐怖以及焦躁,让人听了坐立不安到想上逃离的曲调。不会有把舒伯特的『王』弹成调的笨存在吧?那是一样的理啦。」

鹤的说法,优的音乐可以带给人们彩,所以才会说是"音"。

而这样的她说雾奈的月光第三乐章还得再加沉消极的暗

还是一样说明得七八糟。而且鹤不是用别人听得懂的方式叙述,真的只是把她脑海中的东西说来罢了。

「...真困难啊。我已经尽可能在心里加上灰暗的想象了...」

「不过的确是比之前好上不少了喔。顺带一提,你想象了什么?」

「这个嘛...期待很久的电影结果看完发现是个大烂片之类的。」

「...你失落的地方还真是有够的啊。你这家伙最近很常提到电影啊...是那个吧?上次提到的那个男生的影响对吧?」

听完后雾奈惊讶得目瞪呆。

「咦?老师,你为什么会知啊?」

「而且还是正确答案啊...哈啊—,毫无自觉的女人最沉重了啦你这家伙。」

「我、我才不重啊!」

「啊—好啦好啦,我知了我知了...所以,你要怎么办?学校那边快要文化祭了吧?但是以你现在的钢琴完成度,只能再增加练习量了。那么,你要以哪边为主?」

雾奈因迷惘而垂落的视线,下个瞬间便寄宿了烈意志的光芒。

「那当然是——两边都要。以最快速度理完学生会的工作,来确保练习的时间,我要的就只是这样而已。」

如果把目光从恋上转移开来,她就是个当机立断的女孩,而且她那钢铁般的自我与韧的神能够让这选择变成可能。

事实上,雾奈也有足够的自信能够完成它。

而她也知只要落下哪怕一天,钢琴的程度就会下降。每天锲而不舍的练习才最为重要。

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