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时应该
到痛苦和恐惧,但女人的成熟
,对温柔的
动作,仍诚实的
反应,学生一面吃着赤
的熟
,一面玩
着自己,屈辱的
觉让女教师更加
。
最后我
脆大
咬着
房,
混杂着酒味
香囫囵下肚,吱吱的龃龉声更加添被
待的滋味,添净后的
变
起。“啊,啊…”原始的
,一旦占据了女教师,原来的矜持就只剩下
的反应了。
女教师压着学生的
,追求更多的快乐,很快地连
上的剩
都沾上
,接着被添的一
二净,
烈的刺激,令
不断地扭动着,而
中也不断地发

,好似藉着发
的声音,来降低一些不断侵袭
的
刺激。
见到老师狂
的样
,我忍不住微笑起来:“嘻嘻,真好吃,老师是不是也饿了?”“是…是的。”“那就用这个来喂饱你吧!”于是我的
就压了下去。
由于那儿已十分
,我一下
便
了
去,两人迫不及待地
动了起来“哎…小明。”“啊…老师。”
灼
的
觉在女教师
内传送着,时快时慢的速度,
而有力的
送,这
激烈的
技巧,再加上沙滩上的嘻哗声,让女教师觉得好像在众人面前
。“万一被人看到了怎么办?”
“有什么关系?”“这么害羞的事。”“就是这样,打野炮才刺激嘛!”“这…如果被熟人看到,那就遭了!”“有什么好遭的?”
“这…我们是师生,这
事若传回学校,那…”“那很好呀!让同学都知
老师是我的女人。”说着我就用手抱起老师的
将她的
拉起。
“呀…不要,这样真的会被看见。”我反而再站立起来使老师的腰悬空,类似国剧中的“倒立”由于老师呈现倒立的状态,我可以目睹自己的
和
结合的情况,并欣赏老师沉溺在快
中的表情,更加提升我的快
。
由于老师比较
大,我就站到岩石上,让老师垫起脚尖勉力站在沙滩上,因为是用脚尖站立的关系,弯曲像弓一样的
显得更有弹
,这
位法
可以
得很
,我就像拉弓放弦一样
着。
而老师也努力的摆动
维持平衡,藉着上下都可以回转的
运动,两人都充分地享受
的乐趣。“啊!”“老师,有
觉了吗?”“不要问这么令人害羞的问题。”“喔…那我们散散步吧!”说着学生竟慢慢地迈开步伐。
但
还


,异样的压迫
让女教师必须小心翼翼地
合着步调,就这样每迈开一小步,
的前端就与
剧烈
,使得脑海中兴奋的火
更加地迸裂开来。