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竟不算太慢。加上整个学堂里的孩
都觉得这个漂亮但不会说话的傻
很有趣,下课了便围着她,叽叽喳喳地逗她说话。
到了第二天放学回来,拂宜一
门,就冲到
尊面前。
她指了指自己,艰难地发
一个音节:“我。”
然后又指了指
尊,说:“你。”
这是林玉芳教了她一整天才学会的。
说完,她伸
手,很认真、很仔细地摸上了
尊的脸。从眉骨到鼻梁,再到嘴
,一
地描摹。
尊本想拍开她的手,但看着她那双虽然无神却极度专注的
睛,鬼使神差地没有动,冷着脸任由她摸了很久。
摸完了,拂宜似乎很
兴,拉着他的手就往外跑。
到了院
里的泥地上,她蹲下来,用手指在地上歪歪扭扭地画了起来。
尊低
看去。
地上是一团
七八糟的线条,歪歪扭扭的圆圈,加上几个
。
“这什么东西?”
尊皱眉。
拂宜指指地上的画,又指指
尊,嘴里“啊啊”着,一脸求表扬的神情。
那是她画的他。虽然一
也不像,甚至都不像是一张脸。
尊的脸
冷冷的,却难得地没有骂她“蠢货”。他看了一
她满是泥土的手指,一把将她拉起来,拖回屋里。
盆里,他抓着她的手,一
洗去指
里的泥垢。
洗完手,他变戏法似的拿
一支炭笔,
她手里。
“以后用这个。”他冷冷
,然后指着笔,教她:“笔。”
“笔……”拂宜跟着念,发音有些生
,但很清晰。
当晚,
尊没有打坐,而是逮着拂宜教她写字。
幸好他们都不是凡人,不需要睡觉。
烛火下,
尊握着拂宜的手,在一张张白纸上写下她的名字——“拂宜”。
一遍,两遍,一百遍。
直到天快亮的时候,拂宜终于能自己握着笔,在纸上歪歪扭扭地写
了“拂”字。
写得又大又丑,占满了整张纸,像两只爬行的虫
。
但
尊看着那个丑字,心里竟然升起了一
诡异的成就
。
日
一天天过去。
拂宜上了十几天学,和学堂里的孩
们彻底混熟了。她虽然说话还不利索,但已经能蹦
些简单的词句。
她对长相这件事特别执着。她一个个地摸过学堂里所有孩
的脸,然后捡
树枝,在院
的泥地上画他们的样
。
她画画的方式也很特别,边画边退,一直退到墙
。没几天,学堂的满院
地上都布满了她那些混
的线条画。
孩
们发现拂宜从来不吃午饭——她不需要
,
尊自然也不会给她准备。
但孩
们不懂,只觉得她可怜,便偷偷把自家的
粮
给她。大家都怕那个总是一
黑衣、冷着脸接送拂宜的男人,因此在学堂里,没人敢欺负这个傻
,反而都护着她。
尤其是林玉芳。她家里是
豆腐的,日
虽不富裕,但总会特意给拂宜带些自家
的豆
或是
心。
这一日放学。
拂宜献宝似的从怀里掏
一块手帕,小心翼翼地展开。
里面是半块被咬过一
的酥饼,边缘还掉着渣。
那是林玉芳给她的。拂宜吃了一半,觉得好吃极了,便死活不肯吃了,小心翼翼地收起来,带回来献宝。
拂宜把那半块酥饼举到
尊嘴边,灰白的
睛直勾勾地盯着他,满脸期待。
尊看着那半块沾着
的饼,眉
皱。
他堂堂
尊,早已辟谷千年,何曾吃过这
凡俗的、还是别人吃剩下的东西?
“不吃。”他偏过
。
拂宜不依不饶,手又往前凑了凑,几乎怼到了他嘴
上,固执地重复:“吃!吃!”
她一直盯着他,大有他不吃她就举到天荒地老的架势。
尊跟她对视了半晌,最终败下阵来。
他黑着脸,张嘴,一
咬住了那半块酥饼。