课程设计答辩前一晚，贺嘉礼卡在最后一组参数上。

机翼载荷分布曲线比预期多chu一个不该chu现的波峰。

她从建模检查到网格，又把边界条件重新设了两遍，结果仍没有变化。

晚上十点，实验楼只剩零星几盏灯。

同组同学先回去了，说明早再看，实在是jing1神角力，受不了了。

贺嘉礼说好，坐在电脑前没有动。

她知dao自己应该休息，可越想停下来，脑子里的错误越像一gen没有ba掉的刺，分不清楚已经咽下去了，还是只是划破了hou咙，非常煎熬。

陈令施发消息问她结束了没。

【贺嘉礼：还没。】

【陈令施：遇到问题了？】

她拍下屏幕上的曲线。

【贺嘉礼：不知dao哪里错了，救命！！明天上午就要答辩了！sad.jpg】

对面没有贸然说“没事”或者“你一定可以”这zhong鼓励。

过了一分钟，他问：

【陈令施：现在还剩哪些可能？】

贺嘉礼列了四项：模型、网格、边界条件、后chu1理。

【陈令施：前面三项都排查过？】

【贺嘉礼：嗯。】

【陈令施：吃晚饭了吗？】

她看一yan桌角冷掉的面包，嘴ba抿了抿，肚子很饿，口腔里却是黏黏的。

【贺嘉礼：吃了，但是不饿，我有跟我一样可怜兮兮的面包大王！】

陈令施即刻打来电话。

“你不思考的时候，打字会比平时快……”他没有嘲笑的意味。

“只是面包没吃完，味dao还是很不错的~”

“先吃。”

“也不是很饿，胃口很一般。”

“嘉礼。”

他只叫她的名字，没有训人或者劝说的意思。

那声音落下来，她握着鼠标的手忽然松了一点。

“我现在没办法替你检查模型。”陈令施说，“但我可以帮你把事情重新排顺序，你看合适吗？”

“嗯！”

“离答辩还有十一小时，不是十一分钟，所以还好；已经排除的三项先暂时相信自己的判断，不要因为焦虑全bu推翻，再hua不必要的时间重复验证；把后chu1理liu程从tou走一遍，只记录，不急着改，如果你信任我，wu理和计算bu分我可以帮助验算。然后……”

“然后呢？”

“二十分钟后无论结果怎样，都停下来吃东西，好吗？”

他语气稳定，像气象台播报即将暴雨，但是已经防范到位那么安心好听。

“如果还是找不到呢？”贺嘉礼仍旧有点焦虑。

“那就把异常曲线和排查过程一起带进答辩，你无法保证每个结果完mei，但可以清楚说明你zuo过什么、还需要验证什么，如果jiaoliu或者挨批评可以解决问题，我想你和老师都会愿意接纳的。”

“也对，不过老师会扣分吧……”

“可能会，但一个不那么完mei的结果，不是对你和这段时间所有努力的否定。”

贺嘉礼低下tou。

她知dao这只是一次课程设计，远不到严重的程度。

可人在连续熬夜之后，情绪会把一dao小裂feng放大成悬崖。

优绩主义要抛弃，但是优秀贯穿主义却是很多学生的人生课题。

“你可以再说一遍吗？”贺嘉礼其实语气已经轻松了一些，“老师。”

“哪一句？”

“全bu。”

陈令施没有问为什么，只是笑了下：“为什么？”

“听你声音解

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