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真田遥坐在沙发上,把两只手叠在膝盖上,认真地听校长说话,偶尔在对方停顿的时候接一句,表情端正,
合度很
。
【但是……】
真田遥在国内的时候班里也来过转学生,
程是直接
真田遥:“……好的。”
真田遥的心顿时就咯噔了一下。
【怕的就是这个啊喂!】
山
老师也给真田遥一
她早就知
真田遥的实际情况的
觉,也或许是因为作为班主任,了解学生家
情况也是必备功课。她估计是把真田遥的话理解成了一个转学生的不安,语气温和地回答:“放心,你的邻座是幸村同学,不用害怕。”
山
老师听完真田遥一本正经的描述文化差异之后,沉默了大概两秒,
一个“我懂”的表情,安抚
:“在日本没有这
规定。而且真田同学可以放心,幸村同学他虽然在学校里很受
迎,但是我们班级的学生都是很好的孩
,你不用担心会被排挤或者冷落……大家都会理解你的。”
山
老师是一位看起来三十
的女老师,
棕
的长发在脑后扎成低
尾,
着一副银灰
的细框
镜,穿着米白
的衬衫和
长裙,走路步伐
脆。
【哦哦对,日本这边是邻座,不是拼桌的同桌。】
真田遥试图挣扎,直接就问:“可以更换吗?我更想和女孩
相邻。”
班主任介绍完,随
问了一句她有没有想了解的。
校长大约是因为她
学测试的成绩摆在那里,说了一番激励的话,大意是希望她在这里好好学习,有什么困难随时来找他,末了还表扬了她的日语说得很好。
真田遥顿了一下,把措辞重新调整了一遍,换了个角度,语气超级认真:"老师,我的意思是,我在中国的学校里,老师认为男女同桌容易早恋,所以是分开安排的。我已经习惯了那
环境,不太适应和男生坐在一起上课,这和幸村哥本人没有关系。"
但是讲
理,她怎么还是
觉哪里都不对劲啊!!!
真田遥尽量让自己的声音听起来只是正常的好奇:“请问……我的座位安排好了吗?”
教室比她想象中要大一些,课桌分成四列,每列七排,从讲台方向一直延伸到教室后墙下面。
校长谈话结束后,真田遥跟着她未来的班主任山
老师一起
了校长室。
班主任走到讲台前,朝教室里扫了一
,示意真田遥站到前面来,随即对着全班说:“大家先安静一下,今天我们班来了一位转学生,是从中国过来的真田同学,请她先
一下自我介绍。"
真田遥还想再挣扎一下,但山
老师已经转
推开了教室的门,她只能把剩下的话全
咽回去,调整了一下表情,跟在老师
后迈
了二年c班的教室。
路上,班主任把立海大的大概情况介绍了一遍,课程安排说了个框架,日本国中的制度和真田遥来之前从真田弦一郎那里了解到的差不多,大
分内容她听起来不费力气。
同学们在小声
谈,听到班主任走路声的动静,都默契地将声音陆续低下去,视线几乎同时往门
扫过来,看到山
老师带着一个陌生面孔走
来的时候,又齐刷刷地落到了真田遥
上。
。
山
老师
上回答:“你另外一边是女孩
,我们班的班长。”
【我就知豆。】
真田遥:“……”