廓,两片,在内的下,挤压在一起,形成了一,那,透过半透明的内面料,隐约可见。

他抬起,目光,从她的,向上移动,移动到了她的脸上。

她,仍然站在那里,表情,平静,淡然,她的目光,低垂,看着他,睛,半睁着,瞳孔,对着他的方向,她的嘴,微微张开,从嘴里,呼的气,平稳,均匀,没有任何变化。

他伸右手,手指,勾住了她的内的腰,然后,用力,向下拉。

白丝内,被他向下拉,腰,从她的腰,下,到了她的上沿,然后,继续向下,到了中段,内的,从她的外上,剥离,了她的外。

她的外,完全暴在他的前。

,棕的,稀疏的,不密,,从耻骨的位置,向下生长,覆盖在外的上方,的长度,大约一到两厘米,有些卷曲,有些笔直,下,是她的外。

两片,外,颜,是浅棕的,略于周围肤的颜,的形状,左右对称,的边缘,光,没有明显的褶皱,两片,地闭合在一起,形成了一,那,从上到下,大约五六厘米长,的上端,是的位置,,此时,藏在包下,没有来,只能看到,一个小小的,微微凸起的包。

的隙,非常密,几乎看不到隙里面的内容,只有在隙的最下端,靠近会的位置,可以隐约看到,一粉的,那是内的边缘,粉的粘,若隐若现。

她的外,此时,是燥的,表面,没有任何,肤,光,细腻,看起来,就像一个,从未被碰过的,完全静止的,女生官。

他盯着她的外,看了大约五秒,然后,他伸右手,指和中指,并拢,指尖,对准了她的隙,然后,向前,。

两手指,并拢,从她的隙,了去。

,被他的手指,向两侧推开,手指,了的隙里,了她的。

,此时,是闭的,他的手指,去的时候,遇到了阻力,的括约肌,地收缩着,他的手指,用力,向内推,,被他的手指,撑开了一,手指,了,大约了一厘米。

内,此时,是燥的,没有任何,他的手指,去的时候,能觉到,,涩的,糙的,手指和之间,力很大,手指,在里,移动起来,很费力。

他继续用力,手指,继续向内,到了大约三厘米的度,然后,他停止了,开始动,手指,在她的里,一一,动。

动的频率,不快,大约每秒一次,手指,从里,,到只剩指尖还留在,然后,再去,到三厘米的度,然后,再。

他动了大约十几次,大约十几秒后,他能觉到,内,开始有了变化。

,从一开始的涩,糙,开始变得,稍微了一,他的手指,在上动的时候,力,减小了一,手指,移动起来,稍微顺了一。

然后,他能觉到,,有,开始渗,那些,透明的,粘稠的,从的里,缓慢地渗,附着在上,然后,被他的手指,带到了附近。

他继续动,又动了大约二十次,大约二十秒后,内,已经变得,明显了,上,覆盖了一层薄薄的,透明的,粘稠的,那些,让,变得,他的手指,在里,动起来,已经非常顺了,几乎没有任何阻力。

他的手指,从她的里,了来,手指,离开了,暴在空气中。

他的指和中指,此时,沾满了她的分,透明的,粘稠的,覆盖在他的手指上,在医务室的日光灯照下,泛着一层光。

他抬起,看向温柔的脸。

温柔,仍然站在那里,她的表情,仍然平静,淡然,她的目光,仍然看着他,睛,半睁着,瞳孔,对着他的方向,她的嘴,微微张开,从嘴里,呼的气,比刚才,稍微快了一,但仍然很平稳,很均匀。

她的脸上,没有任何红,没有任何汗,她的表情,看起来,就像什么都没有发生过一样,就像,刚才,他的手指,她的,动了三十几次,让她的,从燥变成,这一切,对她来说,完全没有任何影响一样。

他站起来,然后,他伸手,把她的内,向上拉,拉回了她的腰,内的,重新贴在了她的外上,那些从渗的,被内的,收了一分,内的,变得微微。

然后,他蹲下,把她的仔,从脚踝,向上拉,拉到了膝盖,拉到了大,拉到了,最后,拉回了腰,他帮她把腰,整理好,把扣,扣上,把拉链,拉上。

他站起来,看着她,她,仍然站在那里,表情,平静,淡然。

"老师,我走了。"

他说,然后,转过,拿起办公桌上的那盒创可贴,走向门。

"嗯。"

温柔,应了一声,声音,低沉,沙质,尾音,微微拖长,带着一丝慵懒。

他走了医务室,回,看了一,温柔,已经重新坐回了转椅上,她的,重新半躺在椅背上,双,重新叠着,她的右手,重新拿起了那个玻璃杯,,重新在嘴里,她的左手,重新拿起了那本杂志,她,继续喝着茶,继续翻着杂志,就像,刚才的一切,从未发生过一样。

叁·办公室的守

他离开了医务室,走向楼梯,开始上楼。

他的脚步声,在楼梯间里,回,"哒,哒,哒",他走到了二楼,然后,继续上楼,走到了三楼。

三楼,是教师办公室所在的楼层。

他走楼梯间,走了三楼的走廊,走廊,和一楼一样,地面是灰的大理石,刚被拖过,还有些,空气中,有一淡淡的消毒味。

走廊的两侧,是一间间办公室,办公室的门,大分都是关着的,门上,贴着标签,数学教研组,英语教研组,理教研组,化学教研组,那些标签,字迹工整,一看就是学校统一制作的。

他走在走廊里,走廊很安静,只有他的脚步声,在走廊里回,偶尔,从某个办公室里,传一些声音,翻书声,敲键盘声,那些声音,很轻微,很遥远。

他走到了走廊中段的位置,停下,那里,有一间办公室,门,是半开的,门上,贴着一块标签,上面写着"语文教研组"四个字。