凡士林后，在满问号中将凡士林涂抹在欣欣白又结实的上，刚要问她里有必要也涂上吗，赫然发现欣欣的下方噙着一小坨透明，几乎要滴到地上了！

天啊，欣欣了，欣欣了！我像「古天乐绿了！

古天乐绿了！」般在心中大喊。

要知，欣欣的小是经过实验证明的，豪夺贝德补习班第一窄的殊荣，就算是内欣欣，她不主动去抠挖的话，内的一天也不完，都会被的肌锁在小里面。但现在欣欣的都多到快滴到地上了，不就表示她里的更是多到泛滥成灾！

欣欣怎么会成这样？我想应该是刚刚她在大家面前展现自己最和最的一面，个要的她，在这过程展现自己最关和最的，个要的她，在这过获得了虚荣，后来又被我多次抱在怀里，虽然她是女同，但被我过那么多次后，对我和我的不但不排斥，甚至还养成条件反：碰到我的之后，就可能被，所以小就变。人家是甫洛夫的狗，她是欣欣的小实验。

我看她一脸尴尬，便主动说：「老师，为了确保凡士林有到整个背，您的也要涂喔。」

「嗯，掰开，没关系。」欣欣有不好意思，因为「掰开」这两个字太了。

我掰开欣欣的，看着欣欣的粉红门，心里浮想联翩，要是能把凡士林涂上欣欣可的小也死而无憾啊！

，然后将我的，就算让我住豪宅、开名车我我假装鬼（好像不需要假装），一副好像我是来揩油的，在欣欣四涂抹凡士林，更不时用手刀切到欣欣大之间，从门、会、一路伸到前面去用指上缘抹除欣欣累积在小之间的，后面怎样再说，但还没开始的前戏就成这样，要是被学生知了，欣欣脸面何在？

等欣欣背面涂满凡士林，她便直躺在讲台上，我单手随手一推她就沿着讲台动，变成赤移的人冰壶，在打算爬起时，因为讲台上很多地方也沾到凡士林，力太小难以施力，她手忙脚原地打好几次，还把自己搞得不只背后，全都是凡士林，但也因此全反光，像参加健比赛全涂油的选手这样，除了全肌反光，和小的廓也更加清晰。。

「除了系数之外，影响最大静力的因素还有一个，就是刚刚说的正向力。」

「刚刚大家都看到了，陈嘉年单手就能轻易推动老师.现在请黄若立也来推动老师。」欣欣往地上一躺，黄若立正想用握住欣欣的施力把她当冰壶掷，欣欣却叫停了他。

「等等。」

「你趴到老师上。」欣欣向我一指。

由于欣欣现在全都是凡士林，我如果趴上去，回家就有得解释了，为什么补个习会搞到全油？

欣欣彷佛早预判到我的顾虑，提议到：「怕衣服的话，可以脱掉衣服再趴上来。」

我脱光上衣后，原本想就这样趴上欣欣的，但想了想，还是把长也脱下，只有内沾到凡士林的话，放学后穿在里面看不来，回到家洗澡后我可以自己洗完内再丢洗衣机，我妈最多以为我梦遗所以自己洗内。

于是我只穿着内就「叠，上了欣欣的，和平时她张开双让我不同，她双拢，而我也只是双双手拢叠在她上。在欣欣涂满凡士林的上我噌到一新奇的觉，她的肤接起来更，稍稍用力就过上大片面积，简直分不彼此有没有互相施力，就算要力抱她也很难，凡士林把我俩合而为一。

受着欣欣的双在我前来去，虽然穿着内，但我的已无可避免地膨胀到极限，连同濡的内竖着嵌了欣欣的外中央。

「发曜！」我整个挡住了欣欣，黄若立不能抓，只能抓着我的脖往前一推，结果只有我往前，档还过了欣欣嘴，她的嘴也因此沾了一凡士林。

你在嘛？」

「不是啊，你们两个一推就分开了。」黄若立解释。

「那怎么办呢？」欣欣反问，随即又接着说：「力不一定不好，刚刚大家也看到，减少力，移动、机械运转的效率都会更好，但真的没有力，老师刚刚差站不起，工厂的输送带也发挥不了作用一陈嘉年和老师是各别的，但黄若立推动陈嘉年时，老师反倒会因为和陈嘉年之间的力而被带动往前，这就是工厂输送带的原理。」

「老师，光掉你和陈嘉年之间的凡士林来增加力太慢啦，有的输送带上面不是也会一格一格靠侧面嵌住往前传送吗？你们两个脆就联结在一起吧。陈嘉年你的唐欣老师，这样我往前推你，你就会带动老师往前。」黄若立毫不犹豫帮我助攻，毕竟我上周也给他福利，让他和我、汤宸玮到李祯真老师那玩4p，而且还让他内李祯真老师。

我刚刚会一直抗拒在欣欣上趁机吃豆腐，是怕她像李祯真后来这样，难以抗拒学生的要求导致几乎每堂课都被翻，我觉得欣欣的一线鲍是需要大家保护的天然名、文化资产，大家应该要护它。一方面我也不想在新来的宣伶助教面前留下坏印象。

「宣伶，妳不要不好意思，江主任应该有跟妳说过我们怕吓到新来的助教，赶解释。

「我知，我也是觉得学生成绩大于一切。」宣伶情绪毫无波澜地回应。

于是欣欣仰起上，把我已经被凡士林的内档往旁一拨，我大的随即弹了来，欣欣握住我的中段稍微引导一下，我便抵住了她的。

「你慢慢用力。」欣欣小声指示我。

「现在陈嘉年用力1公克重，老师的还是保持静止，用力10公克重，还是静止…呼…」欣欣仰起上注视着我们生的贴合，呼益发重了起来。

50公克、100公克、200公克重！啊！，我没太用力就了欣欣，她单纯只是想效果，其实她成这样，又有凡士林，我本没多用力，就了欣欣内，冠状沟越过环状肌后，暂时被欣欣的媚住，暂时无法再一。

「施力等于静力时，合力为零，陈嘉年的便保持静止。施力大于静力时，合力往施力的方向，就往施力的方向移动。陈嘉年往老师内施力，而老师的阻力小于他的施力，最后便往老师的内移动。」欣欣指着我她小的分说明着。

「有没有可能是施力小于静力呢？也就是陈嘉年用力往老师上施力，力反而更大？」欣欣提问。

「有啊，啊，老师的把陈嘉年往后推。]黄若立回答。

「那就变成我在往陈嘉年施力啦！所以施力最多大于等于静力，不可能小于，陈嘉年在那边用力往前，结果老师内的力反而会让他一直后退喔！？」欣欣反驳，而我本来想的是每次我往前用力到最后忍不住在小里面时，欣欣的小不就把我趴趴的老二推来了吗？

不过当时本来就应该说已经是攻守换了，变成是欣欣的小往我推，我的和她的力不够大，所以才被她推外，已经不能再说是我的当主往她小施力了。判断受力的主是相当重要，有哲学的。

欣欣突然站了起来，和我的瞬间分离，她在白板上画图，纵轴是力，横轴是施力，图形前半段是一条斜率为1的斜直线，也就是上面的每一个的x座标等于y座标，呈现45度往右上角斜，正如欣欣今天一直调的，在移动前，施力等于静力，一直到图形右上方，线段突然垂直掉了下来，自此图形的直线平行x轴一直往右延伸。