过欣欣本来就不是我的什么人，我实在没有立场伤心，只能看着她的小逐渐适应黄若立的，开始用那粉红吞吐着黄若立的。

由于黄若立的实在是太大了，欣欣又要帮两位龙同学打手枪，只能尽可能用双半蹲的幅度控制黄若立在内的幅度，大的肌线条绷得好，而且她还要翘方便李祯真老师的和她的连结，E罩杯的便大幅度垂下，随着她的上下黄若立的，浑圆的也频率抖动着。

不过欣欣光是被撑开小还不是最让她苦恼的，似乎是刚刚汤宸玮执意要让欣欣上课，而李祯真老师只要负责被这个提议让李祯真老师有不舒服了，毕竟她才是正牌的任课教师，怎么能因为上周欣欣代过一堂课，就被夺走主导地位？ 我这才发现不是李祯真老师一傻三年，而是有意要给欣欣穿小鞋！

于是李祯真老师有刻意地加大了欣欣门的力，绝非只是连结的样而已，而是猥地真正伸来帮欣欣毒龙！ 我虽然不确定欣欣和小蕙平常玩不玩后门，但李祯真老师的技巧是无庸置疑的，毕竟她的男朋友蔡老师常常有痿问题，老师若不能帮他，小就没得，所以她把的技巧应用在玩欣欣的门，一下就让欣欣前后门齐开、腹背受敌，小又痛又，后门则是又酥又。

欣欣尽可能擡，在吞没黄若立的同时，门也能往上曝，方便李祯真老师的，李祯真老师则也是翘，中有一假，握住假的范怡妗则被程谊欣从后面祯着小，但是范怡妗还是讲台上三位女中最轻松的，她只要握住假李祯真老师，自己则大分心思都放在与程谊欣之间的即可，不像李祯真老师还要帮陈昱豪、叶冠麟， 欣欣也要帮两个龙路人打手枪。

本来有机会也在台上享受大的庄政权一脸不，离班是不可能离班的，这辈都不可能离班的，班上个个都是人才，说话又好听，即使不能在班上碰，光是欣赏前这华丽的景就值回票价了，只见他都脱了，却只能呆站在座位上用力反复提，让下的上下抖着，却连打手枪都不行，除了用大脑牢牢烙印着前男学生的情景，却不“能任何事，几乎要憋坏了老二。

陈昱豪和叶冠麟虽然只能享受李祯真老师的手技，但毕竟边就是正在被的欣欣和范怡妗，虽然不能将小，但自己不需要用力就有女老师帮打手枪，还是一脸享受地看着庄政权，这三个损友同时被中签，却不能同场竞技，庄政权在远，陈、叶两个却同时和李祯真老师连结的画面让我联想到营那晚的记忆，他们三人也是先后闯了原本只属于我和贺锋的快乐时光，那晚虽然我同时开了林依瑄的前后，但结局似乎没有我觉中那么的好，详细的记忆我却真的怎么想都想不起来。

不过前的乙醇结构已经让我沉溺在官能享受之中，难怪有机化合的特征要叫官能基了(化学家们：不是这个意思！)，我偷偷脱掉内外

，已经梆的，把座位往后挪了挪，直接让李法骑到了我上。

因为之前主任和老师已经向我们告知，只要把心思放在课业上，上课时什么时候了想要了，都可以直接解决不须经过师长们同意，于是我大胆地让李法直接脱下，把小上我的，加上讲台上两位老师还有范怡妗被的画面，觉一次尝到了四个的官能享受。

不过只有我和李法在的话，觉太对不起杨思妤了，于是李法竟然要杨思妤站到我和李法坐着的之间，杨思妤背对着我，李法一边被我着，一边还可以帮杨思妤，而杨思妤的则向着我，我也可以一边李法的一边玩杨思妤可结实的小。

我一边让李法主动在我上律动着腰肢，用窄的小我的，一边双手着杨思妤白皙的，不时还刻意把往两旁掰，她的和隐约可见的。杨思妤的前后门都是我破的，而且她原本还想要保有前面的贞洁，是先让我开了她的后门，后来过了好一阵才又让我从前面并且也解锁过内的成就，而她的学伴虽然不是我，他却也没有勉杨思妤行过生的连接，通常都是打手枪结束，对比其他女同学都被好几个男学生用过小，就连李法的都难以避免被陈昱豪和汤宸玮的过，杨思妤被的经验竟只有我一人！

看着杨思妤的粉，我突然又好想回味她的滋味，不过连她的学伴都没过她的，我要找机会上她简直是难如登天，只能欣赏她的外幻想了，何况现在我的已经被李法的绞得难以思考，加上前不到30公分就是杨思妤的小和门，上的酥麻让我觉就像直接在杨思妤一样。

我才刚无了李法几十下，李祯真老师就发现了我的偷跑，暂停帮欣欣毒龙，大叫：我发现了羧基！

所谓羧基，是有机酸必备的官能基，就像李法那边这样。虽然大家都已经了解课堂上随时都能开炮的规定，但每个人都有自己的学伴，像我这样直接两女共事一夫，而且是直接明着来的毕竟是少数，所以被老师名我还是有不好意思，李法的也暂停了在我上的起伏。

等等，陈嘉年你怎么无在和李法呢！助教，给他！李祯真老师气急败坏地要求欣欣过来递送保险，可是欣欣好不容易才形成一女三男的甲基结构，一时也分乏术。

于是我识相地让李法从我上下来，也因此离开了她的窄小。

不过要形成羧基，还需要碳原的合，所以严格来说陈嘉年和李法、杨思妤这边还不算羧基。说完，李祯真老师不再让位于欣欣的门附近，而是招呼着我们三个走上讲台。

碳原和两个氧原、一个氢原可以形成羧基，所有的有机酸都有羧基。李祯真老师站直了，范怡妗很识相地将老师内的假，而老师也将手上的两撒手，剩下一脸错愕的陈昱豪和叶冠麟，至于欣欣那边则继续让黄若立的在她内，双手打手枪的动作也毫不停顿，只是她的经验毕竟不足，两位被奉侍的同学似乎没有太舒服的觉，大多是视觉的刺激大于上的舒服。而现在欣欣键结的位只有三颗氢原，呈现的是CH3的结构，也就是所谓的甲基，随时能再键结一颗氢原变成甲烷，但李祯真老师似乎留着这组甲基还有用途，便没有让他们还原成单独的原。

羧基是...老师正要继续说明，陈昱豪却突然打断老师：老师，你们行连结之前，可以先解决我和叶冠麟的需要吗？我有预习过，羧基接的氢原好像很少，如果您和陈嘉年连结了，我和叶冠麟可能就没机会连结了，没有理我和叶冠麟的分还没解决，您就和陈嘉年连结吧？

其实你们也可以回去和你们的学伴连结啊。老师有不好意思，勉挤个微笑回应。

哈？叫我们来协助讲解，叫来就来，叫走就走，好歹刚刚颜睿宏是自愿的，可是没问过我们的意见就赶我们走，也没征求我们学伴的意见，就随便叫我们回去和她们连结，觉好像不太对...陈昱豪又回嘴。

其实叶冠麟应该也不介意回去大妹林依瑄，单纯是陈昱豪当初不知怎么分的，最后分到蔡孟姗这个学伴，姿和合度都很差，所以陈昱豪才把握机会要在老师上揩油。

对，那你们先来连结老师。李祯真老师随即侧躺在讲台上，同时也要杨思妤侧躺在讲台上和老师大瞪小。

老师伸双手牵住杨思妤双手，说明：老师是碳原，有四个地方可以发生键结，而杨思妤是氧原，只有两个地方发生键结，可是两个地方都被老师用掉了，也就是化学上说的双键，杨思妤已经不能再发生键结，可是老师还有两个地方可以。