的形貌稍稍透了来，看起来相当诱惑。

“等、等一下……”虽然是他自己想要引诱我对李祯真老师或李法的事，好为他们今晚浪漫的约会增加一调剂、促气氛，不然蔡老师好像不太容易变，但看到素不相熟的女学生在面前脱到下半剩下内，蔡老师有尴尬地想要制止李法。

“不适合吗？那我脱上面好了。”李法慧黠的神盯着蔡老师，手上毫不犹豫地一颗颗解开扣，把制服上衣脱下。

“不、不是……”蔡老师尴尬地想要制止她再脱下去，可是词不达意的举动只让李法更调地玩了蔡老师起来。

“不是这件？那是脱这件喽？”李法大大的睛直勾勾盯着蔡老师，面无表情地将少女款式的罩脱下，解除了上半最后一防线，一双在尖端微微翘着的，没想到在朴素的罩之下，那粉红的尖端是那样小巧可，又透着异样的，谁看了都想嘴里。

被李法这样诡异的神一瞧，蔡老师想要再继续制止的话哽在嘴边，只得目瞪呆地看着这和女朋友风味迥异的胴，除了隐约能看见的小小一件内，李法已经几乎是一丝不挂了。

一个是充满轻熟女风情、上围特别丰满的长都会俪人，一个是娉婷嬝娜名模材，看似清纯却引人遐想的青少女，小孩才选择，我全都要！

看到李法这故意捉蔡老师的调模样，我的跨下也有了异样的觉，但还没到能的程度。

“你们一个是氢离，一个是氢氧离，但平常是以分的型态现，也就是结合在一起的形式，不会轻易分开，也就是我们说的解离。”

“老师，『结合』的意思是？”我合李法刚刚的举动，也故意装傻，不像之前在蔡老师面前都很脆地直接去李祯真老师这样。

“你们之前写考题应该有看过，有些题目会把带正电的离画成凸来的方块，带负电的离则是画成凹去的方块，当他们凹凸互补之后就变成不带电的化合，就像氢离和氢氧结合变成不带电的分一样。”蔡老师整理了一下思绪，引导着我们两个。

“像这样吗？”我夸张地伸，往已经在憋笑的李法走了过去，她合地张开嘴，我机械式地把僵的伸李法的嘴里，“结合”的动作。

“不、不是啦！”蔡老师只差没有一边着一边跺脚，看女朋友已经脱到剩内衣，不是很熟稔的女学生也只剩下内，他牙一咬，终于决定自己来示范，故作镇静地解开带，拉下拉链，脱下了长。

“男生和女生就像离一样，明明大分的构造都差不多，但就有一个份刚好是男生凸来，女生凹去的，你们就凹凸互补、结合在一起，这样老师才能继续往下讲。”蔡老师让李祯真老师坐在床上，不好意思地指着自己的内，同时指了指李祯真老师内之间隐约凹陷的位，示意我和李法结合。

可以看得蔡老师现在还是的，所以他也没办法示范给我们看，我还落井下石：“可是我没保险，就这样结合的话不好吧？我怕女同学怀，不如老师先示范给我看？”

“老、老师没有要你和李法结合，为了方便讲解，就把这假当作另一个氢离好了，李法不再扮演氢离，而是带负电的氢氧，那李法和假结合就不会有怀或传染病的疑虑了。”说完蔡老师就握住假递给了李法，虽然不能直接和李法合，但其实我也很期待看李法当着两位老师的面自己用假自己的画面。

“还不够啦……”李法小声地在我耳边说。

“喔……”我一边吻着李法，一边抚摸着她的，甚至还半蹲下来褪下她的内，撩她的，看到我娴熟的手法，蔡老师有不敢相信我会是之前那个看似懵懂，在他们引导之下以解题为借和他女朋友的国中生。

看着我们超龄的互动，蔡老师也忍不住坐到李祯真老师边，把中指放在李祯真老师内的中间，顺着外轻轻地动着。

“老师不方便示范结合的动作，老师必须看着你们的演示正不正确。”蔡老师貌岸然地解释着，为他暂时还不起来的状况掩饰。

“应该可以了……”李法被我到差不多了，又看到两位老师荒不足、却情意满满的调情，自己这才也变得答答的，脱下内，握住假开始尝试着自己的小。

看着她稍微眯起双，在瞬间还因为酥麻而皱起眉的挑逗表情，我这才开始稍稍变。

不过等她把整假之后，她本来皱着眉的表情更是变成苦瓜脸，整个变成一脸抗拒，甚至想假。

“怎么了，太吗？”蔡老师关心地问，手里的动作却没停下，甚至拉开了李祯真老师的内，了女朋友的，然后把手掌伸了去，伸中指继续在老师间动着，清着沟，李祯真老师则是神闪烁了起来。

“不、不是……”李法声音小到像蚊叫般几乎听不见，右手本来还握着假微幅着，好让那不算基座足足有15公分的凶逐渐，最后却停在不再动。

“老师、我……”正想假的李法，被蔡老师切的神给制止了，只好握住假继续在小中着。

“祯真这几天应该是安全的，你可以直接无和她结合。”蔡老师看到女学生的胴和当众让假的动作，兴致地褪下了李祯真老师的内，要我过去担负起氢离的任务，和另一个“氢氧离”结合。