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内
之后,女
本来酸
的
会因为和男
的碱

反应,有变成接近中
到弱碱之间的短暂期间,pH值则在7附近或是略大于7,所以本来就不灵
的广用试纸会测到中
也是可能的。”李祯真老师解说着这不同预期的颜
。
不过如果
不够,
应该还是维持酸
让试纸呈现红
吧? 而
如果太多,试纸也会因为碱
而变成蓝紫
吧?
“所以我和欣欣
完
地酸碱中和啰?” 我傻傻地问
,李法却投来一个略带生气的目光!
第六十七章
中场休息的时候,汤宸玮真的拿各
试剂去厕所测自己的
酸碱度,他本来还雀跃地拿着指示剂和试纸回来想要展示他的实验结果,当中一张粉红
的试纸让李祯真老师非常在意。
“那张是广用试纸对吧? 你的
酸
超过正常值啰。” 老师也没有恶意,就只是随
说了一句。
“哈? 那怎么办?” 汤宸玮瞪大
睛问
。
“没什么办啊,可能饮
上要多吃蔬果调整
酸碱值,医学上有个理论说人
多吃
会偏酸
,多吃蔬果会偏碱
,而微偏碱
对
健康比较好,像血
也是pH值维持在7.35到7.45之间,蚊
也比较喜
咬
质酸
的人;不过后来证明蚊
是依据二氧化碳的
度产生趋
的,蚊
喜
咬的是呼
二氧化碳较多的人,通常是胖
。” 李祯真老师穿好衣服,分享着这与课程相关的课外知识。
其实就像上半堂课说的,人
是有恒定
的,我是觉得除非生病了,否则
过酸这样的小事好像也不用太在意,而且搞不好是他前一天吃了什么东西才改变
酸碱度,而非已经造成长久的不良影响。
不过这家伙竟然就这样闷闷不乐,接下来无论老师说什么梗,他都没有再抬杠,只是专心地听着课。
看到以往意气风发的汤宸玮这样消沉,我也不太开心,尤其是课堂前他还承诺我不会再染指李法,更是让我为他这突如其来的收敛
到难过。
“如我们刚刚说的,阿瑞尼士的酸碱理论中,认为在
中解离
氢离
的
质是酸,而解离
氢氧
的则是碱,但即使是平常中
的纯
,其实也会微量的解离
氢离
和氢氧
,而且温度也会影响解离程度,40度的纯
解离的离
会比20度的
多,但无论是几度的纯
,它们都是中
,所以到底是酸是碱其实是要看哪一
离
较多,氢离
比氢氧
多的就是酸。” 李祯真老师说。
“老师,是不是我平常
太多碱
的

来,导致我的
质呈现酸
。” 汤宸玮哭丧着脸,冷不防丢
这句。
“如果你是毫无生命的化学
质,那老师必须说『是的』,中
的
质丢
碱
的成分当然就会变成酸
; 可是你的
,或者说人
是一
复杂的机
,随时都在调整借以应付环境的变化,你就算
再多
,也不会改变你的
质。” 李祯真老师正经
,她也察觉汤宸玮的落寞,在这个平常听起来无厘
的问题
了相当多的时间解释。
“不然让陈嘉年
一泡来证明好了,他平常在课堂上
的数量不比你少吧?”靠北,突然被Cue,而且被公然指
我享受的福利显然多过其他人,我
到一丝不安。
“可是我回家还有再打手枪啊……”汤宸玮补充
。
“我也有啊……”我小声反驳,其实我不只打手枪,我还
老师、
主任、
同学、
同学妈妈,我应该确实比汤宸玮
更多的量。
“可是我刚刚下课去
过了,暂时没有
意。”我赶
婉拒这个要求。
“简单啊,再
一次就会有
意了,男
总是在
后极短暂的时间内就会产生
意,而且如果汤宸玮的担心是真的,你再
一发之后
测
来的酸碱度想必会更酸,老师就是要证明这完全无关。”李祯真老师有
狡黠地看着我。
“我
不
来了啦……”天啊,从年假到现在,短短几天我都
过几次了……
“你是怀疑自己还是怀疑老师的能力?”老师狐媚地笑着,指示我脱光
坐到桌上,
刚刚才内
欣欣
而
趴趴的老二。
瞬间老师又自己把长裙撩起脱掉,只穿着内衣
和丝袜、
跟鞋,跨坐到我
上,双手环抱着我的脖
,双
也勾着我的腰
和
,看着我
笑着。
本来以为短期内不会再变
的我,看到老师有别于以前和我
时好像心中都有所保留,现在
的笑容是那么真挚,我的
觉也不一样了。
随着老师吻上我的嘴,她的手也放上了我的
,抚摸几下后,她更直接挪着
让内

尽可能往前移动,直到她的
只隔着内
接
着我暂时还
的
。
“现在我们教室内的所有男男女女就好比正负离
,姑且说男生代表带正电的氢离
、女生代表氢氧
的负离
吧,除了生
即将结合的老师和陈嘉年之外,其他人可以视为都是稳定状态,整个教室就好像一杯中
的纯
,虽然目前为止老师和陈嘉年已经『解离』了,变成带电的不稳定状态,但即便如此,整
还是中
的。”李祯真老师说到“即将结合”的时候,我的心中已经有
动了。
老师接着
了
冷气机的遥控开关,那原本是单纯的冷气机,但是被汤宸玮下了重金改成兼
气机的功能了。
教室内温度突然上升,有几个同学脱下了外
,陈昱豪心
最多,向蔡孟珊使个
,两人随即不只脱下外
,
脆地脱了个一丝不挂。
“很好,刚刚老师说即使是纯
,温度上升后,氢离
和氢氧
的解离程度也会变大,现在教室内已经有两对离
解离了。”
老师才刚挑逗过我,让我以为即将发生什么,在有更
一步的举动前,她竟站了起来,
下桌
就往另一个方向走去,留下
着
不知所措的我。
“离
在
溶
里面不是静止不动的,会
行凌
的运动。但无论离
如何移动,整
应该维持『电中
』,就是不带电的意思,不是我们这堂课说的酸碱程度的中
喔。”
“我们教室内的整
环境就是杯纯
,所以一旦产生一个氢离
,也一定会再产生一个氢氧
,维持着电中
也维持着酸碱中
;可是如果今天加
来的是氢氧化钠,氢氧
就增加了,导致
溶
变成碱
,就像你们下课时摸的那杯,钠金属和
反应后,钠金属丢
电
和
中的氢离
结合成氢气,这样一来,氢离
减少,
中的氢氧
度就大于氢离
了,所以本来的纯
已经变成稀薄的氢氧化钠
溶
,是不是摸起来
的?那就是碱
质的通
。”
说完这些,老师又走回到我面前,这次她很
脆的脱掉
罩,只穿着贴
的紫
内
趴在我的跨下,把我的包
往后退开
整颗粉红
的小小
,接着把我还
的老二连同
和大半个
都
嘴里,然后让
尖快速地游移在我整个
前端的
分,
受到李祯真老师不同以往的
情,
也
受到老师
的
和嘴里的温
,我的
在老师嘴里满血复活,
往前胀大往老师的
咙突
,
则往后挣脱老师的嘴

,只剩
的一半还占据着老师的
腔。
“老师还要留着嘴
的力气讲课,就不帮你
到
了。”老师的香
只负责帮我变
,就让我
离开她的嘴
,然后她要我站直,老师自己则半蹲着捧着
靠近我的跨下,将我的
放在她的
沟间搓
着。
老师低
吐了一大

,透明的
从我
浇下,随即在老师白
房的搓
下扩大面积,才一下
我的
就整
沾满了老师的
,老师的
像

一样帮助着我在她的
沟间
动。