接力狠的刺激，还是那张惊人照片的诱发，多半男同学都达到了，只有我没有把握好时间，白看李

祯真老师被一整节，我自己却没有达到满足。

国中理化课（第三十八回）

上一堂课中，由于老师异常的反应，导致我们草草结束活动，结果到底哪些人的活算是大还是小也没统计来，时间就已经到了，多亏汪主任回来和林谷大哥救场，才能让李祯真老师一边穿衣服一边宣布下课放学，幸亏刚段考完没有时间和度压力，我们这星期就继续上周的活动。

在那之前，李灋那张远超过一般国中生自拍尺度的照片引起了轩然大波，虽然他们本来就都看过李灋打炮、甚至被当众内的模样，但仅止于课堂上。然而，那一张显然不是课堂上拍的照片，除了让男生知李灋私底下还有在跟其他男生的，也让女生私下传述说李灋不像表面的冰山人，其实是个娃公车，人人都可以上。

我不知李灋自己的想法，但有些女生真的从此不再和李灋说话，男生还好一，但是多了像陈昱豪这样没事就找李灋抬杠的苍蝇，大概是觉得再纠缠一番就有机会可以上李灋吧。

而杨思妤和范怡妗则从此和简宜蓁、陈佩如她们决裂了，由于确定那张照片是陈佩如的，加上那次简宜蓁和陈佩如多次不自然的举动，充满正义的杨思妤认为李灋是被设计了，而她和范怡妗虽不知情，却成了帮凶，所以很气简宜蓁和陈佩如。

今天老师罕见地以端庄的打扮现在教室，从某些同学微扬的嘴角，我才发现老师穿的本就是我们国中的女生制服啊！不知那是老师以前的制服还是另外买的，的附近被绷得好，扣都快被绷裂了。

老师的罩颜和款式隔着上衣衬衫都透了来，是明显的黑罩，剪裁很简单，是无肩带的，老师饱满的被挤大半，如果国中校园有这女同学现，大概早就被拖去厕所制开了。

我用情殷切的神盯着老师，不知她又要用什幺方式让我们认真上课，却发现她连正都不瞧我一下，偶尔还用斜瞪我，反倒是看汤宸玮那边的频率还得多，汤宸玮也专心地和老师用神，罕见地不嘴抬杠，俨然是个乖宝宝。

「上周我们的活顺序还没排完就放学了，很抱歉老师没掌握好度，不过也要怪某人捉老师，才影响了大家的权益，老师很抱歉。」李祯真老师在电白板画4X4 的表格，意有所指地说着。

靠夭，她这指桑骂槐的样，该不会是在赌烂我吧？难她以为那个涂了药的贴是我给她的？唉……事实上是我给她的没错，可是那不是我搞的事啊！我的心中像个草泥的赛场，无数只草泥奔驰而过。

「这一周，我们继续来比较各个元素活的大小，然后让大家顺便记得元素的质。」老师拿写着我们座号的签筒，把男生女生的签分开。

「先来男生的氧原，到以后，再随机三个女生和他键结，他必须以最真实的反应回应，然后大家比较看看和我们以往的印象符不符合。」说完，李祯真老师了25号。

「颜睿弘同学！」耶，他上上次好不容易才开始稍微积极参与课堂的活动，今天又中签，太了吧，难是他私下有斗内老师？

「老师，你的签也要放下去，不然不公平！」汤宸玮鼓譟。

「我本来就要下海了啦，不然也不会穿这样。」老师随即放下一刚好的签，上面没有任何记号，表示那是代表她自己的签。

「三个来比较的女同学是陈佩如、甄书竹、还有范怡妗。」老师对照着名表念中签的女同学姓名。

「我要些什幺？」之前难得的颜睿弘，其实长得还满帅的，随着愈来愈课堂的气氛，举止才愈来愈大胆，而且多半是汤宸玮他们怂恿之下，颜睿弘才敢抓老师大并在老师小上，但基本上还是拘谨的。

「照刚刚中签的顺序，先跟陈佩如键结。」老师指了指嘟嘟的陈佩如。

颜睿弘以一个不可置信的表情看着老师，然后再以嫌弃至极的神看了看陈佩如，最后只拉了拉陈佩如的袖，意思意思表示已经完成键结，同学们则被他逗趣的表情搞得哈哈大笑。

「到甄书竹，你去介他们。」老师示意甄书竹走向键结中的陈佩如和颜睿弘。

一看到甄书竹走了过来，颜睿弘不得一把甩开陈佩如的万峦猪脚，谁知陈昱豪倒是不待李祯真老师允许，举手后站了起来。

正当大家都以为陈昱豪要捍卫女朋友的时，他却说：「很明显，对于颜睿弘来说，甄书竹的活远大于陈佩如，既然甄书竹的活更大，那同样用牵手的方式表示键结就没创意了，是不是尺度要再大一？」甄书竹对于男朋友推坑到有诧异，同学们倒是又像炸开的锅，接耳讨论着等一下到自己要怎幺表现。

于是颜睿弘在陈昱豪的暗示下，大胆地伸双臂去拥抱甄书竹，虽然这对于我们多半都在课堂上脱衣脱甚至、炮来说，只是幼幼班的等级，但颜睿弘不知是早就暗恋甄书竹还是怎样，竟然明显档了一大包！竟然只因为拥抱就起变了！

不过这也不意外，甄书竹本来就是私立女中校等级的外表，加上若有似无的劲，在国中生里实在是极品。

「接下来换范怡妗。」

人来疯的范怡妗看到颜睿弘对甄书竹的依恋，有不服输地去拉颜睿弘的手，可是颜睿弘大概比较喜甄书竹，完全不理范怡妗的献媚，本来还有尊重陈昱豪不敢太用力去抱人家，但在范怡妗几乎用上吃力气的扰下，他从本来只是双手轻轻环绕着甄书竹样，变成抱着甄书竹，还搞笑地举起一只脚跨在甄书竹大边，像无尾熊般抱理，让本来有生气还绷着一张脸的甄书竹「噗哧」一声笑声来。

「我想大家很清楚这三个女生在颜睿弘心里的活顺序了。」李祯真老师在4X4 的表格中，直行先空一格，然后依序写上陈、甄、范，横列则是在空格边往右写上陈颜、甄颜、范颜。然后在表格上甄对上陈颜的位置画上圈圈，范对上甄颜的位置打上叉叉。

「这个意思是，当元素遇到氧键结后，如果还有元素可以取代本来的化合发生反应，就画上圈圈表示会反应；如果元素加没办法发生反应，就打上叉叉表示不反应，代表能量没超过低限能，无法活化。」喔喔，所以陈佩如和颜睿弘键结后，甄书竹加会反应，就画上圈圈，而甄书竹和颜睿弘键结后，范怡妗无法取代甄书竹的地位，就打上叉叉。

「同时，在相反的地方可以顺手画上对应的符号；例如甄书竹可以介陈颜键结，那相反的，陈佩如一定无法介甄颜键结，所以在陈对上甄颜的地方老师打上叉叉，而甄对上范颜的地方却可以画上圈圈了。另外陈对陈颜、甄对甄颜、范对范颜都不用讨论，用一条斜线把这三格杠掉。」老师把4X4 表格填到只剩陈对范颜，还有范对陈颜留下空格，其他该有的地方都填上了。

「这样还要一次实验才分辨得陈佩如和范怡妗的活大小，但甄书竹已经确定是活最大的了。」老师看着表格分析，甄书竹也笑逐颜开，不知是因为自己不用再被吃豆腐，还是因为颜睿弘在三人当中最喜她的这微不足成就而到开心。