迹，一都不觉得观被破坏而惋惜，反倒因为想起之前我

在老师全包括脸上用作画，

?最◢新?度33

然后在多波段光源仪下呈现的绚丽彩而心想，

老师是不是想起上次我们单独的激情课后辅导，不然怎么会在课堂上舞、作画？

这些跟理化课关系不大的元素竟都被她拿来上课使用，莫非老师心里不自觉

地想起了我和她相的时光。

「这次如果从这边，你们猜看看会往哪边偏折？」这次老师让黄若立的

前缘抵住她的两个房间隙，也就

是童军课心肺复苏时教的剑突上方，往上

延伸就是老师不见底的沟。

废话，就不偏折啊！会直接老师的沟，变成老师在帮黄若立了！

「不偏折？」汤宸玮答。

「是吗？」老师先淘气地故作狐疑状，然后微蹲，真的让黄若立的

线逐渐接老师的，然后不偏不倚老师沟之间，老师还怕大家看得不

清楚，双手托着硕大的下方，让沟的形貌更清晰，而黄若立涨得发紫的

也在白的背景衬托之下显得狰狞可怖。

后来又怕长发遮住大家的视线，她双手把发挽成发髻，双手抬的瞬间本

来的又被拉得更，耸的

房和腋下之间拉的线条异常，看得

我老二都闷得痛了。

不要再了啦！我已经知光线在某些时候介质却不偏折了！

「对，但是为什么不偏折？」老师玩上瘾了，好像要把技巧练习个透彻，

上上下下不断用夹着黄若立。我想老师平白无故这么一定有原因，会

不会是老师跟男朋友蔡老师的关系破冰了，所以才要拿学生练习，去抚

蔡老师受创的心灵？

正当我们思考之间的奥妙时，早男黄若立已经不行了，又被又被

的他怎么受得了，於是他紫红的尖端着白浊的，老师的下

上挂了一坨介於固和之间的，随即滴在老师偌大的脯前。

黄若立的持续发着，老师为了确定的位置没有改变，低注

意了一下相对位置，也因为这样，清秀的脸不免被黄若立个没完的玷污，

眉和嘴角沾上了几滴腥臭的，不自觉皱了皱眉。

但就是这拒还迎的模样，让黄若立咬着牙死命往老师脸上和上

，我从没看过的大量，大的更没几秒就缩成一小团分不清包

还是的官，但老师仍小心翼翼让它停在沟上，没有老师的之间。

「折定律和反定律基本上相同，线、法线、折线必须在同一平面，

线和折线必须在法线两侧，唯一不同的是，反定律中，角等於反

角，折定律的角度则是用司乃耳定律解释─介质的折率乘以角的三

角函数ｓｉｎ值，等於折介质的折率乘以折角的ｓｉｎ值。如果你们记不

得，就记得『』老师的『』就是『尔』等这王八，『尔定律』！」