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卫珺会用暴力和威胁来掩饰内心的恐惧,用命令和
制来让自己相信她才
是掌控者。她开始用指甲狠狠地掐他,用拳
捶打他的
,用脚踢他的小
,
用命令的语气要求他
合。[快
!]她会这样吼
,她开始尝试不同的方式来
刺激他
——不仅仅是
,她还会用
夹住他的
,上下
;她会在
他的面前脱掉上衣,
着饱满的
,隔着内
用手指
着自己的小
,用
这
羞耻的表演来刺激他的
望。
随着需求的不断加剧,她尝试的方式也越来越激烈。她会用脚踩在他的

上,用力地碾压,用脚趾狠狠地夹住,用脚心包裹着上下
。她会跪在他的面
前,用双手和嘴
同时刺激他的
,一只手
暴地握住
用力
搓,另一只
手用力地抚摸着他的
,嘴
则贪婪地
着
,用
在

上不停地
打转,用牙齿轻轻地咬。她会在他面前脱掉上衣和裹
布,
着上半
,扭动
腰肢,隔着内
用手指用力地
着自己的小
。
最羞耻的是,她会采用一
类似69的姿势,但却是完全单向的——她会
暴
地将他推倒在地上或者课桌上,然后她会整个人趴在他的
上,她的上半
完全

,那对饱满的雪
重重地压在陈震的
膛上,随着她的动作而不断地
。
她命令陈震用双手抓住她的
房,用力地
搓,她则低下
,张开嘴,将那

壮的


地

中,贪婪地
着。
她的


翘起,对着陈震的脸
方向。她会用一只手伸到自己的
后,
隔着内

贴住自己的小
,用整个手掌覆盖住那个
的
位。她的手指隔
着那层薄薄的布料,在小
的位置上用力地
压、画圈、来回
。内
很快就
被她的
浸
,变得透明而粘腻,
贴在私
上,勾勒
清晰的
廓。她会
随着嘴



的节奏,同步地用手指在自己小
上用力地
搓。每当她用力
地
一下
,她的手指就会在小
上用力地
压一下;每当她的
在

上打转,她的手指就会在小
上画圈。这
同步的刺激让她的
变得越来越
,那
隔着布料也能
受到的快
让她忍不住发
压抑的
。
随着成瘾的加
,这
确而贪婪的日程变得更加疯狂和不可控制。
清晨,当第一缕
光透过窗帘洒
房间,卫珺睁开
睛的瞬间,脑海中第一
个浮现的念
就是对那
特定气息的渴求。有时候,她甚至会在半夜被那
抓心
挠肝的空虚
折磨醒。她会躺在床上,
因为戒断反应而微微颤抖,手指不自
觉地抓
床单,努力想要忍耐到天亮。但那
痛苦如此
烈,让她几乎无法
睡,
只能睁着
睛等待黎明的到来。
她会比平时更早到达学校。当她推开教室门,看到陈震已经坐在座位上时,
中会闪过一丝满意的光芒。她会径直走向他,
暴地将他从座位上拉起来。
[快
,我受不了了。]她的声音因为一夜的煎熬而变得嘶哑,
神中闪烁
着近乎疯狂的渴望。[别磨蹭!]
她会将他拖到空教室或者楼梯拐角,陈震表面上装作脚步有些踉跄,想要抵
抗但又不敢,实际上他故意
合着她的动作。她会
暴地蹲下,
住他的
,
急切地
吞咽。
的晨间



咙,她才能稳定住开始颤抖的四肢,那
几乎要吞噬一切的渴望才能得到暂时的缓解。
但仅仅这样还不够。上课的时候,毒瘾不允许她有片刻的" 清醒".如果注意
力稍一松懈,那
抓挠般的空虚
就会卷土重来。于是,在数学课上,当老师转
板书的时候,她的手指会
暴地钻
陈震的
袋,隔着内
用力地
,指甲
甚至会隔着布料掐
去。英语课的小组讨论时,她会在桌下悄悄脱掉鞋
,用脚