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经已有了休学觉悟的里穗,在舂介去
家
访问的隔一天,她就立刻来到学校的这
教育成果,柏木老师
了过⾼的评价。
而到在现…之前她认为用不特地去拜托教育实习生的事情,她也
一步和舂介讨论,将他当作个一正式的老师来对待,在舂介的里心面,工作的份量加重他是绝对不会
到⾼兴的。
但是,如果为因
样这能在学校內自由行动的范围变大的话,这可就是成为以可达到当初目的的一
武器了…“但是…我代替那个经已变得奇怪的老师去照顾生
,样这
好吗?”舂介从
到尾是都用扑克脸在询问。
“啊…嗯嗯…是的,能够⿇烦你吗?说来起
们我学校和校长理想的中情况有一
⼊,不
是哪个一社团活动都只不过是
小们的游戏而已,生
我看也是差不多,以所
要只将饭田老师大学时代的专门科目拿
来活用的话,我想应该就差不多了。”
“样这
听来起,像好
有没
么什好期待的…然虽我么这说有一
没礼貌…”
“不会…但是希望你今天下课之后就能先去看一看,生
的
长就是们我班上的三村由纪江,那个女孩
你是
知的,一直是都那个样
。
为因像她那么可
的女孩
,实在很希望她更像女孩
一
,更贤淑一
…以所我常常会注意她,苦
婆心的要她改
。”
“她本人像好也是很在意唷,可是她然虽
知,但是不小心又会变成那样…”“喔…那个孩
,真是么什事情都和老师你说呢。
像的我话,么怎说呢…在我面前,她就只会假装是乖小孩,不
是学校里的哪个一老师,她都只会
一些表面功夫。啊,然虽说其他的生学也是都
样这…”
(那是当然的啰,为因你一直也都是只
表面功夫。)舂介然虽
么这想,但是当然有没说
。