又去找孙老师，孙老师说了同样的话。

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校长去找同样教语文的张老师，张老师说：“只剩下不到一学期的时间就要考了，你现在找我去教赵电班，这怎么可能？学生不把我轰去才怪！”

郑校长再度气愤，他个通知，决定晚上开全校教师会议。

班主任前去报告校长，校长昂着，一大说：“语文老师多的是，吗让赵电上？本校语文老师不行，就请外校老师！”

“现在是天，天是发情期，学生很容易谈恋。在这个度的时期，赵电竟然带学生唱发情歌曲，搞坏了学校纪律。学校工作的主旋律是一切以考为中心，重纪律，严要求。而赵电的法，明显是在和我们唱反调！是我们学校的不和谐音！”

班长去请，赵电说：“校长已说了，不让我上课了，你们自习吧。”

最后，郑校长说：“我们一定要从这次唱歌恶**件中取教训，以后这样的事决不允许发生！谁引起，就追究谁的责任！”

郑校长看到赵电不让步的样，怕丢面，就对赵电说：“你能不能安静一下，我们听听各班班主任是怎么说的，好吗？”

赵电本不在乎校长停课的罚，赵电心想：我不上课，我看你请谁去上！谁敢代替我去上课！学生会顺从吗？到来，你还得乖乖地请我去上课，让你这个**的校长回孙！不当孙，看你怎么收拾这个残局！

在会上，有的班主任说：“我班昨晚表现良好，没唱歌。”有的班主任说：“我们班虽唱了歌，是受别的班的影响，是受害者。”别的班当然就是赵电班。

会上没有一个人替赵电辩解。

赵电不慌不忙站起来说：“对不起，我打断一下。一切以考为中心，在我们学校已是老调，无须重弹。一切围着考试转，也是个反动论调，它在和国家倡导的素质教育唱反调。我知我唱歌常走调，好跑调，不搭调，但也比唱反调好。所以，说我是学校的不和谐音，明显是歪调！”

晚七，全教职工大会准时召开，赵电也参加了，他要听听这个开会上了瘾的校长怎么开这次会议。

在会上，校长对昨晚的唱歌事件猛烈批评，大发其火，把矛指向赵电：

吴老师一再请求，赵电都予以拒绝。

班长报告了班主任，班主任吴老师来了，赵电说：“校长昨晚当着学生的面宣布我停课，我现在还有什么脸去上课？”

第二天，两节就是语文课，赵电不去上课。