去，是否等同于连起？

书包？

是的，莫忘背着好大一个书包，比他人还宽…

她于是打开来看，里面背着一些画画的工，其中确实有一本速写本，她拿来一看，上面写着XX大学XX家属楼的地址，还写有电话号码和一个姓名。

“这是老师的名字吗？姓易。”她问。

“是的！是莫忘的术老师。”

“莫忘是去学画画的？是你爸妈来送的吗？然后和莫忘走丢了？”她猜测着。

“这个…”他犹豫了一下“嗯，是的，可能吧。”

“那怎么办呢？”她望了下四周“算了，等你来接得一个多小时，你爸妈也不知在哪里，我就在这家属楼附近，我给你带过去吧。你们自己记得来接就好了。”

要她就这么抛下一个自闭孩不，她的良心上过不去，与其陪着莫忘守在这里等严庄和宁晋平，她不如自己送一送，见严庄和宁晋平对她来说，是一件尴尬的事。

“好啊！谢谢你囡囡！”他呼了一气，在那一端，心起伏。

“走吧，莫忘！”陶着莫忘的衣服，一只手里拿着速写本，找着家属楼外墙上写着的栋数。许是找得太认真了，心里那份对莫忘的害怕减轻了一些，同时她也并没有注意到，其实莫忘本不是在她的牵引下走的。

这边挂了电话，宁震谦上又给严庄打电话“妈，你看见囡囡了吗？”

严庄在车里，早已经泪盈眶“是的，看见了！看见了！”

“妈，囡囡和莫忘在一起？”

“嗯！在一起！她给莫忘吃的，还领着莫忘去找老师，她是以为莫忘走丢了…这孩…真是个好孩…”严庄泪。

那一端的宁震谦，放下手机，默默地站在窗前，望着院里葱葱茏茏的树木，站立了许久…

陶并不知，莫忘不是走丢，而是自己去找老师学画画。

自闭的孩，是无法彻底治愈的，宁家最大的希望，就是能训练莫忘自理。

从最初来到北京的不适应慢慢过渡，莫忘七八糟的生活已经渐渐变得有规律。训练莫忘自理的过程就像写程序一样，将他的生活编成一成不变的“程序”，每天都着这个程序走。