猜什么呢，那本书我才刚开始看，连有哪些角都还不知。

“什么嘛，答不来啊。那就当家作业吧。”加藤话一说完，从我前的袋里钢笔。那支笔是木原雅辉送我的，我顿时慌了手脚。

加藤开始用钢笔在文库本（*文库本书籍一九二七年于日本推，为携带方便、廉价的单行本，至今仍受日本读者喜。）的最后一页上画。他的举止很鲁，笔尖好像都快被他坏了。

“还来！”我扯开嗓大吼。一向逆来顺受的人居然声反抗，加藤一脸自尊心受伤的表情。

“什么，你有意见吗？”他将文库本摔在地上。对我而言，书怎么样都无所谓，重要的是钢笔。

“还来！”我试着从他手中夺回钢笔。

但加藤可没那么容易放手。在我们抢夺的时候钢笔的墨了来，脏了加藤的制服袖。

“啊，你这家伙！”他的脸整个扭曲了。他抓住我的制服领。“你搞什么鬼！混账东西！”

我才正想回嘴，就被推倒在地上。我想要起，却被加藤的同伙们压住动弹不得。

“把他的连同内扒下来！”

两、三个人遵照加藤的指示，将手往我的下半伸过来。我双脚踢抵抗，却只是白费力气。他们解开我的腰带，脱下了我的和内，小不拉几、缩成一团的小鸟。女同学别过脸去；男同学则大半都在笑。

加藤在我的脚边蹲下，开始分解木原送我的钢笔。他打开墨匣的分，两手牢牢握着两端。想也知他要什么。

他双手一用力，钢笔“啪嚓”一声折断，黑的墨一滴一滴地滴在我的*，将缩成一团的小鸟得黑不隆咚的。看到的同学们哄堂大笑。

“去拿板过来！”加藤下令。有人快手快脚地去拿来递给他。

加藤用板往我的*拍了好几下。原本乌漆抹黑的小鸟这下变成了雪白一片。看到的人无不捧腹大笑，甚至还有人笑了泪。

就在这个时候，有人大叫：“老师来了！”

加藤他们动作迅速地将我的和内拉上，手脚利落地为我系上腰带，就这么将我丢在地上，各自回座。

当秃的育老师走教室的时候，我还站不起来，一坐在地上。

“你在什么？”育老师看着我说。从育课上课时的情形看来，那个老师应该也已察觉到我遭同学霸凌，但他和许多老师一样，没有为我什么。

我默默地摇摇，慢慢地回到座位上。我觉到周围的人都在讪笑。要是我向老师告状，加藤他们一定会在事后围殴我。

我在心中暗自决定——我要杀了你们，总有一天我要杀掉你们这帮人！

我纯粹想要获得力量。我想要确信，自己是一个有心就能杀人的人。我再次阅读布兰比利耶公爵夫人的犯罪情节，得到了一个启示。她连察觉到她弑父的兄长也一并杀害。实际上，他曾以人行杀人实验。换句话说，也就是杀人预演。

这个时候，我又开始思考仓持修这个人。

我当时并没有非杀仓持修不可的动机。不过，我想要事先预演一遍，为实现更大的野心准备。所谓更大的野心指的自然是杀掉全班同学。我想，只要透过杀人预演，肯定自己的能力，就能拾回因为被同学霸凌而失去的事。