已经有两栋翻新。

若说有什么改变的话，也仅止于此。场上足球队正练习着，与十年前的光景一模一样。

我提不勇气走校门，只好站在外面看着放学的学生从我面前走过，突然，我发现人群里有一张熟识的面孔。那是一名叫刀的英语老师，大概大我七、八届吧。我追上去，叫住了她。她好像记起了我的脸，惊讶地笑着。

我和她寒暄了起来，形式化地询问她的近况。之后，我直接挑明想问她有关野野老师的事。刀老师好像上就联想到最近引发话题的人气作家遇害案件，表情严肃地答应了我。

我俩走附近的咖啡店，这家店以前还没有。

“关于那件事，我们也很惊讶，想不到野野老师竟然会是杀人犯。”接着她以兴奋的语气补充“而你加贺老师竟然还是案件的侦办人，真是太巧了。”

“拜这巧合所赐，我成了最辛苦的人。”听到我说的话，她了，好像表认同。

我赶正题。第一个问题问她：知不知野野修有无特定的往对象？

“这个问题可难了。”这是刀老师的第一反应“以我女的直觉来说，应该没有。”

“是吗？”

“不过所谓的女直觉，只是光凭印象去猜测，偶尔也会有相差十万八千里的情形，所以我想把一些基本资讯也告诉你会比较好。野野老师曾相过很多次亲，这你知吗？”

“不，我不知。”

“他相亲的次数还蛮频繁的，有些应该是当时的校长介绍的，所以我才想他没有女朋友。”

“那是几年前的事了？”

“就在野野老师离开我们学校前不久，应该是五、六年前吧。”

“那这之前怎样？他也是频繁地相亲吗？”

“这个啊，我记不太清楚。我问问其他老师好了，当时的那些老师大都还留在学校里。”

“拜托你了，多谢帮忙。”

刀老师拿电记事簿，输待办事项。

接着我提第二个问题：关于野野修和日彦的关系，她是否得知二一？

“对喔，那时你已经离开学校了。”

“‘那时’是什么时候？”

“日彦得到某新人奖的时候。”

“那后来怎样？我连重要的文学大奖都很少去注意。”

“我也是，平常我本不知有这么个新人奖存在。不过，那时很不一样，野野老师特地把发表新人奖的杂志带来学校，让大家翻阅。他说这个人是我的同班同学，兴奋得不得了。”

这件事我没有印象，应该是我离职后才发生的。

“这么说那时野野老师和日彦就有来往？”

“我不太记得，不过我想那时应该还没有吧？可能是过了一段时间之后，他们俩才再度碰面的。”

“您说过了一段时间之后，是指两、三年以后吗？”

“应该是吧。”

这与野野修自己所说，是在七年前拜访日彦，而重新展开往的说法不谋而合。

“对于日彦，野野老师怎么说？”

“怎么说是什么意思？”

“什么都行，不是对他的人品或是对他的作品。”

“我不记得他对日本人说过些什么，倒是对于作品的分比较常批评。”

“你是说他不太欣赏他的作品吧？他都是怎么说的？”