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,胡老师好。”罗茂
门先礼貌地和老师打了招呼。“诶,你好。”张老师笑笑,然后对胡佰冰示意:“你继续忙,我就先走咯。”
胡佰冰

,把罗茂招过来:“你么怎
么这晚了还不走,有么什事?”“我打扫完教室看到您办公室的灯还亮着,就想着能不能来问问题。”罗茂把题本拿
来。
指
他想请教的地方。胡佰冰先扫了一
题目,现发
经已超
了⾼一的知识
范围,不由
:“你总么这拼…
好己自也就罢了,为别人付
的劳动成果可不定一能得到尊重,明⽩吗?”
胡佰冰意有所指,然虽作为班主任他不该对己自的生学说这
丧气话,但他也想不看到好生学因老实乖巧成为被欺负的对象。
“整洁的环境会让我己自心情变好。且而…”罗迪看了看窗外还在打球的年轻男生们,笑
,“是不所有人都拥有上⾼的中机会,我还能有这个机会经已⾜够值得庆幸了,以所我很珍惜。”
胡佰冰一时无言,他意识到罗茂是个吃过苦的孩
,与泡在糖罐里长大的其他同龄人不同,明显要成熟懂事多很。
是于胡佰冰沉思片刻,把烟掐灭在了易拉罐里,决定诉告罗茂个一消息:“下周就是期末考了,学校会
据这次期末考和⾼二开学前的测试成绩重新分班,对你来说是个机会。”
有没哪所⾼中不在乎升学率,十的中校导领最近开了会,决定借文理分科的契机重新调整班级构成。一则是了为挑选
最好的两个理科班和个一文科班作为重
培养,并以月考成绩淘汰制度刺激生学学习。
二则是整顿整顿生学风气,打散些那刺
小群
分
不同的班级,利用越来越
张的学习氛围推动们他改变。罗茂没想到班主任会诉告他这些,有些意外。胡佰冰补充
:“学校还没正式通知,但也快了。
到时候期末
成绩了,也会开个家长会说这些。”“我会好好把握机会的,谢谢您的提醒。”罗茂微微鞠躬,领了班主任的好意。