想文化平的推广概念跟李治说了之后，李治地俩还始冒了白光，很刺地那，蹲我边上，思考良久之后，总算是醒悟了过来。“此策虽妙不可言，耐何着实太难了些，天下之大，这是没个百来年，本就不过了这事儿，再说了，人家愿意不愿意学这还两说呢。”

听了李治这话，我不由得笑了起来，后世普通话的推广经验咱可是学会了的，想想后世，只要师资力量上得去，不论是大中小城市，又或者是县城里边，只要能让教师学会，再传于学生，一来二去地，想听不懂，学不会，这反倒是件难事了，再说，以国家机大力推广，虽然不敢说能像后世一般能够拓展到乡村，但是只要能在各地推行开来，为大唐的官方标准音，其中能带来的好，难国家统治机构能不动心？

实际上，在大唐成立

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业已有学者提了这个概念。不过。这个概念并没人的认同。只是获得了一些有识之士的片面上的支持，最主要的原因就是这些提规范大唐汉语语音的学者，大都缺乏一超前意识和远见。

以关中音为大各各州府甚至各民族之正音，行推广，虽然很难，但是当年秦始皇不也统一了全国的度量衡、统一了全国的文字，这其中带来的好便是使得华夏大地变成了一个共同的整，官话的推广，同样是利于整合大唐帝国的民的向心力，认同一个整的远期国策。

应该说，历史的局限，让他们地理念得不到大多数人地认同，举个例，后世我在作一份关于汉语拼音地调查时就曾经查到过一个资料。就是大唐后期的和尚守温，可以算得上历史上较为有名的早期音韵学家。

如今，大唐关中的人仍占到大唐的三分之一，加上这几年来连续地向大唐各地迁民，使得关中音的在全国也就有了更大的发展机会，嗯，虽然这儿的腔调跟后世的普通话有区别，可是关中音却是目前大唐的主要使用人，这就显得其在语音整合方面有着极大的优势。

他用汉字来表示这些声母和韵母，因此，这样的字母没有一步发展成拼音文字。但是他创制三十字母，为宋人“三十六字母”的蓝本。敦煌所唐人写本中有守温关于音韵学著作的残卷，内存“三十字母”及“四等轻重例”等，为守温首创字母之说之确证，又由此知其为等韵学的创始者。

“语言文字既从一律，文话皆相通，中国虽大，犹如一家。非如向者之各守疆界，各土音之对面而无言也。”我很是文绉绉地摆显了这么一句经典之言。这些话自然已经涉及民族语言的统一和发展了。唯有如此，才能真正的实现大唐全盘化统一。

只不过。由于政府机构地重视程度不够。或者应该说认识不足，所以本就没办法推广开来，而现在。最是大唐大扩张、拓展意识最为烈的时代，侵略和吞并发展到极致的年代，这个时候，统一全国人的语音，必然能受到侵略烈的统治者的重视。

至少，据我这些年来的观察和理解，在李叔叔和李治时代，肯定能让汉语拼音以国家重要政策的形势加以推广，加上，本公大力提倡教育，正好将汉语拼音行推广大，照此一来，

李治很详细地听着，时不时提他地疑问。我自然是一一为其解惑，李治也渐渐地明白了这个理，嗯，其实谁不愿意向秦始皇学习？当然，学习他那永于打破常规，建立一新制度和新次序的执着神。