我现在终于发现古人是多么可了，他们对新鲜事的接受能力实际上是很的，而且特别好奇，本不像后世的人想象的那么死板。他们对未知的事有着烈的好奇心，也喜不断的探索，只不过儒学的教育限制了他们的思维。现在他们把这些全都抛开了，显得非常兴奋，一个个都在赞叹，很多人都在想象着异域的景。

我的话有不兴：“那得多长时间啊？”

我抱歉的笑了笑：“我也没办法，毕竟这个世界太大了，咱们经常自称大汉为中国，但实际上大汉的领土并不是位于世界的中心。而且们所能接的东西也太少，就拿那个远方的大秦（罗）来说吧，它就一儿都不比大汉小。而在其他的地方虽然没有大的国家，但是拥有广袤的土地，奇怪的。我们需要的东西很多，却不得不慢慢来，像我们现在需要的长绒棉，还有我急需的橡胶，番茄都在我刚才说的那个地方。但是咱们的军什么时候才能踏上那片土地，并给咱们带回来却很难讲，至少也要等到这些家伙们把定州彻底平定了才行。别忘了，那里还住着不少倭人哪。”

得我最后不得不据记忆给他们画一张大致的世界地图来，才算安静了一些。幸亏我没在上面标什么利合众国来，就这样还是被他们问了我半天。尤其是当他们发现他们心目中至无上的大汉只有这么一儿大以后，更是表现了烈的求知望，想要踏足世界上每一块土地，见识各各样的生。

最大的获益者依然是我，这次的地理课居然起到了统一思想的作用，这是我怎么也想不到的。所有的文官现在全都成了大国沙文主义者，绝对的铁血。以程昱为首的文臣们一致要求在平息大汉的内之后，要不断地扩大大汉的版图，最好能够统一这个世界。

郭嘉反应最快：“主公啊？什么叫世界啊？”

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我叹地说了这么多话，自己觉得很不错，没想到有什么地方不对的，但是没想到等我说完了，再看这一个个的青州官员，全都像看外星怪一样的看着我，嘴张得老大。

我终于发现我不适合当老师了，很多人都知我见过神仙，知很多别人不知的事，但是等我讲来，这问题就接踵而来了。比如古人说：“天圆地方，主公您怎么说世界是圆的呢？”再比如：“我们现在生活的这个地方在世界的哪里？”等等等等

我一下就了，忍了二十年都没说来的事，现在看来暴了。算了，我一狠心，决定给他们上一堂世界地理知识课：“世界啊，就是我们生存的地方”