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“孔
让梨”以及“曹冲称象”的故事历史上有没有,周炳林也无法考证。他是历史系的专家,自然知
这
边故事你
本无法考证。真要考证起来,历史当中会有一大堆不存在的,但我们却一直认为存在的内容,这是历史所存在的矛盾。就比如,人们一直认为屈
是投江而死的,但据考证,屈
很可能并不是投江。你
要在里面说
个所以然来,其实没有必要。
只是,要周炳林承认黄一凡厉害,他却有一些不
。
至此,百家讲坛第二堂课便已结束。
得想个办法。
看着黄一凡第二期登陆百家讲坛的电视,燕大历史系教授周炳林却是骂了一句:“
七八糟,讲的都是一些什么呀。”
虽然周炳林没敢明面上质疑黄一凡,但暗地里给黄一凡使个绊
也并不是不行。
“既然如此,在你第三节课开讲之前,我便先你一步讲解曹丕。哼,我倒要看看。在我将曹丕讲完之后,看你还有其他什么内容可以讲的。”(未完待续。)
不少人低声评论。
“曹冲称象。”
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看着黄一凡最后讲解曹冲之时所说的话,周炳林
了
:“下节课应该讲的就是曹丕了,也只有曹丕才继承了曹
的位置,并且成为了魏国的开国皇帝。”
孔
与曹冲在历史上都是很聪明,也很有品行的代表人
,如果单从人
方面
为解读的话,黄一凡的讲课无疑是极为
彩的。至少,哪怕就是对黄一凡不
冒的周炳林也承认,黄一凡这
解读一下
却是让他记住了将孔
与曹冲。
所以,你不能说他
改历史。而且,黄一凡所研究的并不是历史事件,只是历史人
。事件可以拿什么时间,什么地
,发生了什么事之类的研究考证,但人
只要你将这个人
讲鲜明了那就算成功,不存在什么
改不
改的。再说,任何一人在解读人
的时候都会加上自己的评价,自己的看法,一个历史人
在不同人
中有不同的表现是很正常的。
“是呀。上次曹植也一样,本以为曹植是一个厉害的人
。没想到,最后还是被曹
给废了。不过,这也不能怪曹
,是曹植这丫的太文青,以为有才得
就了不起,作死了吧。不过,这个曹冲倒没犯一
儿错。可是,老天竟然收了他。”
“孔
让梨。”
“我靠,不会吧。”
“历史有的时候就是这样的无奈,这如我们的人生一样。曹冲的死,对于曹
打击很大。在曹冲死后,曹丕前来安
曹
,曹
看着曹丕,哀痛的说
,这是我的不幸,但却是你的大幸呀。说完,曹
就
下了
泪。并且还为曹冲聘了甄氏已经死去的女儿与他合葬,追赠给他骑都尉的官印绶带,命宛侯曹据的儿
曹琮
曹冲的后代。”
不少人有些不敢相信。
“天妒英才,真是天妒英才呀。”
特别是孔
让梨与曹冲称象这两个故事,不
是真的还是假的,这两个极为经典的故事必然将在后世影响无数人。说不定,不久之后有学校都会拿这两个故事教育学生。
“我之不幸,你之大幸。”
“夭折了!”
周炳林是历史学的教授,虽然三国并不是他最为研究的,但对于三国历史还是有些了解。只是一分析,他便猜测到了第三节课黄一凡应该讲谁。
“好好的一个天才,本以为正等着他走上人生巅峰呢,没想到,竟然死了。”
“妹呀。”
仔细考虑了一会,周炳林想到了一个法
。
…