受教育和服兵役一样被视为公民必须的义务，而国家则必须为它的公民提供受教育的机会。免费教育从9世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿童学率就已经达到975。在德国，学生们上学几乎是免费的，主要是以实的形式来支付，不上学，家长就要受到罚。

在德国，年轻一代从一开始就要学会不仅仅只为自己活着，而是为整个民族。正如普鲁士国王威廉三世指的德意志的路“这个国家必须以神的力量来弥补躯的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我从未听过一个国家办教育办穷了，办亡国了。”

而中国想要学习德国的教育，却有着很多的实际困难，这让陈文很费心思。

首先中国人众多，但师资力量却远远不足；其次，在广大人民还未取得温饱的情况下，制教育，罚款政策必然会引起很多人的抵和不满；最后一当然就是钱的问题，资金的匮乏了。

果然，共和国政府发来了回电，一方面对德国的法到受益匪浅，决意效仿；一方面又透对资金缺乏的担心。

钱，最后的问题还是落到了资金上面。到都在钱，基础建设，军队建设，装备更新等等，陈文也对此挠不已。中国的首要问题还是贫困，在这样一个地域广阔，人众多的国家里，办一件事情总要比别的国家困难，这也是没有办法的事情。

结束了访德之行，重新登上整修完毕的海圻舰，在乘风破狼之中，陈文没有海军官兵首次横跨大西洋航行的那兴奋，他的脑又开始急速转动，为筹措更多的资金而惮心竭虑。

9年月0日，经过两个星期的连续航行，海圻舰越过四千多海里的浩浩大洋，抵达国纽约。

同德国一样，为迎中国代表团到访，国方面举行了非常隆重的迎仪式。海军派万吨级巡洋舰北达科塔号作为陪访舰，与海圻并舷而泊，并指定一名中校军官为联络官驻舰协调。

抵次日，国国务卿、海军长便分别与陈文等人行了会见。第三天，两位军政要员又联合举行盛大招待酒会，款待代表团一行。第四天，陈文等人应邀前往波士顿，晋见正在避暑别墅休假的塔夫脱总统。

在十九世纪，国在国际上并没有担当什么重要的角，然而，当历史车刚二十世纪时，国就将它的角伸向了全世界，当时的国总统定地支持国向海外扩张势力，他就是西奥多罗斯福，现在的国总统塔夫脱的前任。