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现在,在
件系,如果有某人没听说过
互式系统,没有动手编制过
互式小程序,都会遭到旁人的嘲笑!
在清华校园内
,掀起了一
蓬
的百
齐放景象。
这让学校的老师们,为之欣喜不已!
夏老以前觉得萧
不过是个私人公司老板,所以尽
对他的资助
激,但也仅此而已。可这次参与战场系统的设计,他发现,萧
这人的背景,并不是他想想得那么简单。虽然他不明白萧

实在搞什么工作,但他也明白,萧
并不仅仅是一个私营企业老板而已。
因此,在萧
企图招收学校学生,到他公司工作这一
,虽然他没有正式表态,但当有学生再来向他咨询的时候,他也保持了默认的态度。
也许,到私人企业工作,也是一个不错的选择吧!
他是这么想的。
两老一小,在书房里谈得
火朝天。萧
就当初设计的军用网络,所学到的知识,一一向两位老教授请教。
军用网络和民用网络,还是有很大不同的。
例如,军网
调的是稳定,在各
恶劣的工作条件下,都能正常使用,其次才考虑到速度和效能问题。
但萧
要搞的是民用网络,稳定虽然重要,速度、兼容
、可扩展
、对用
的亲切程度,更是他考虑的重
。
在座的两位老教授,一位是
件方面的权威,一位是
件方面的宗师,放着他们不请教,还向谁去请教?
两人对萧
的问题,也是解答得非常用心,比他们带研究生的时候还要用心。
对于萧
,他们没有人敢小看他。特别是夏老,在转变了思想之后,比看着萧
一步步成长的杨老,还更加充满期待,很多问题,他都说得非常透彻。
晚饭的时候,萧
和夏老,都被留下来,和杨老一家共用晚餐。在饭桌上,他们也在不断地讨论各
问题,就像在参加一个攻
战役一般。
萧
发现,和他们的讨论,比起当初和国防科工委的那些专家们,更能学到知识。
这倒不是说,那些专家们,就比杨老和夏老差,而是他们不太会用浅显的表达方式,将其中的原理解说透彻。
萧
参与工程近三个月,各
理论记了一脑袋,但还是有些云里雾里的
觉。
而两位老教授,既搞科研、又带学生,对于如何用
浅
的方式,启迪学生的思路,都有自己的一
方式。他们的解说方式,更适合此时的萧
,将脑
里的疑问一
消化掉,真正变成自己的东西。这些,是国防科工委的那些专家们,所无法比拟的。
于是此后,萧
只要一有空闲,就赶到杨老的家,在杨老和夏老的共同教导下,飞速地增长着知识。
这一段时间,对他来说,其意义更为重大,为他以后开创自己的事业,奠定了
实的理论基础。
在这个学习的学习班里,萧
将未来的民用网络搭建、设置、所针对的用
群、应该提供的数据服务,其中的关键
技术,有了充分的认识,并在心中,
有了一个清晰的
廓。
接下来,就等着最终实现了!