啊！”台下观众已经开始笑起来。

曹益年：…继续无语关注。

王良又来一嗓：啊！

曹益年上行动，赶忙手打凉棚远眺正前方几秒后打算钻桌地下去。

台下的同学们和老师们已经持不住了纷纷拍着掌肆无忌惮的笑起来。

王良从桌地下把曹益年揪起来：“喂，喂，你这人什么意思？你这不是存心破坏我好不容易积攒起来的朗读情绪嘛？”

曹益年解释：“我怕你啊起来没完把喜拉雅山的乌鸦引过来咬我。”

王良：“行了行了，我要开始朗诵了，认真听，你得尊重我的劳动成果。”

曹益年：“好好，我尊重你的成果！那你接着朗诵。”

王良重新开始酝酿表情：“啊！老师，辛勤的园丁。”

曹益年：“这句不错！接着接着。”

王良：“啊！老师，辛勤的园丁。啊！园丁，辛勤的老师。”

“哈哈哈~~~~”

曹益年：“怎么返来倒去的就这么一句啊？这词啊前六十年就有！赶来新鲜的吧，你看下边观众都不让了！。”

王良：“下边还有呢！啊，老师，如今您老鬓如霜，您这么大岁数了教了这么多学生，如今这么多学生都走上了工作岗位，可是您却老了，老…。老师您多么不容易啊！”王良最后这句来了个大气。

“哈哈~~~…。”

曹益年：“你…你这是诗嘛？”

王良无辜的说：“我这不是心情嘛我？”

曹益年一旁促：“赶，赶！”

王良情的接着朗诵：“老师，如今您老鬓如霜，却有着一颗永不衰老的童心，您从不索取什么，因为伟大的祖国在你的心中，不然你怎末有天一般的温柔，山一般的气概，大海一般的情，蓝天一般的怀。”

台下的同学们纷纷投向自己的老师尊重、敬仰的目光。老师们也回报风一般柔和的目光，师生之间在此刻行了无法以语言表达的沟通，同学们此刻发现老师不再是想的那样面目可憎，老师们也在考虑自己是不是对这帮孩太苛刻了呢？

不台下师生们如何行无言的，曹益年接着王良的话：“恩。”了一声。

王良又是一声“啊！”后继续朗诵：“老师，请您张开双手接受人民献给您的校吧，请您接受您的学生对你无限的祝福吧！”

曹益年：“恩。说的好，继续！”

王良：“啊”“亲的老师，给我喝吧！我渴死了！”

曹益年推了把王良说：“去你的吧。”然后两人同时鞠躬谢幕走下去。

回自己班级座位的路上，张逸、王小雨、李若诗，还有李玲玲同时起，然后全班级的同学们都站来，向王良和曹益年报以烈的鼓掌声。

这段由张逸编辑创作，由王良和曹益年表演，全班同学共同监制的相声段可谓非常的成功，这也同时让镇中教师们觉很兴，如果他们没错的话，这可能是国内第二款关于教师方面的响声段。