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并不是无来由地好
,而是觉得,他是那么的熟悉,总有让自己靠近的冲动。
大学毕竟是个开放的地方,即便白雪灵再不懂事,也能听到同学或者室友经常谈论男
女
的事,渐渐的她也发现。自己似乎是喜
,或者
上了那个人。
白雪灵也怪责过自己,喜
一个人,她是能接受的,
一个人她也觉得不会有什么,毕竟是人之常情,有着大学经历地她,自然不应该有什么对
情的恐慌。但是,她依然有。
她怕的不是别的。是她发现自己那不为人知的单相思
情,是属于叛逆的,不为人所答应的,是同学们
中偶尔会奔
来的——师生恋。周成毕竟是自己老师,这样的
慕,虽然从人
地角度来叫是正确的。但总是有人会从人
的角度来说事,年轻的白雪灵便觉得自己是
错了。
因为大多数人都那么说。她便觉得自己似乎是错的…
于是,本来就沉默寡言的白雪灵自然就更加沉默。生活吧。生活是无忧的;聊天吧,她想知
地消息全是关于他的。室友如何知
?或者宿舍晚上卧谈会,说说聊聊?也不行,因为她总不能告诉她们,白雪灵丫
喜
上了自己地老师。
很怪。很凶猛,这是白雪灵对自己的
地理解。很多人总想问,
是怎么来的,
有起
和终
吗?
的意义是什么?
的价值观。认知观又是什么?可惜,这些白雪灵都不太懂,她觉得
就
了,喜
就喜
了。
虽然有人不同意,也会有人反对,所以,白雪灵这丫
选择了将它埋在心底,作为自己一个人地秘密。好
的她认为,既然不可能有结果,那我一个人心里悄悄地
还不行吗?
于是,这个执意要悄悄地
着周成的丫
,开始关注起周成生活的所有
滴起来,无论周成
什么,她都会想上半天,有时候她不明白地,她便会变相地去问白向南。可怜白向南几十岁的老爷
了,自然是闻弦知意,直到他接到家里长老命令那一天前,他依然是支持白雪灵的,甚至让她经常去拜访周成。
胆小的白雪灵自然不愿轻易去打搅周成,她知
他,喜
安静。她就想着,不去打搅周成,因为周成似乎总有想不完
而白雪灵就好好地想着他,怕他什么时候忙的,把自了。
渐渐地,白雪灵发现,老师原来是一般人
里的那
愤青,那
对自己国人特别疼
的人。她没有觉得周成自大,因为她知
周成有那个能力。于是渐渐地她也想着自己应该
什么,因为她觉得自己似乎很没用,什么也不会,懂得也不多,自己除了远超常人的
外,几乎没有太多闪光
,这或许也是周成不多注意自己的原因。她总是这样想。
直到爷爷一脸沉重地找到她,甚至语气中充满无奈的时候,白雪灵知
,自己终于可以
事了。她还记得那天晚上,爷爷对她说的话。
“雪灵啊,你知
很多人,活着是为了什么吗?”
“以前书上看到过,有人说,自己活着,是为了别人活得更好。不过,很多人都不是这么认为的。人活一世草木一秋,人生自然不同,我也不知
究竟是如何。”
“嗯,你长大了,不再是以前那个什么也不懂,老是迷路的孩
了。虽然,我们都不愿意,可很多事还是会降临到你
上,这是不可避免的
“为什么不可避免,如果我不愿意呢?”
“没有如果!我已经说过,人活着,总会有一
东西支撑着他活下去。这样东西,在别人看来或许是享福那
彩纷呈的人生,或许是挥霍万贯家财,或许是一个幸福
满的家
。不过,在我们白家,活着,就只为了一样东西!”
“是什么?”
“使命!”