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第二十六章建军三(3/3)

鼓励的对李刚说

“满清的骑兵动作迅捷,来势凶猛,而且都是在平原行大兵团的作战,是几万甚至十几万人的对阵厮杀,这同小规模的战斗不同,光凭勇敢和工夫是不够的,这里讲究排兵布阵、讲究各兵的协同合,而且双方将帅还要据战场形势发展不断的变换阵行。阵势用的好,士兵可以以一当十,用不好,就会事倍功半,这是下官的一小见识,让大人见笑了。”

李刚的话让赵信服。那尚大勇一直在西北前线当兵,对阵的是李自成的农民军,打仗靠的是勇敢,而尚大勇也是靠积战功一步步升迁到了副将,作战经验虽丰富,但毕竟没有学习过正规的军事理论,指挥大规模的作战和排兵布阵方面就不行了。这李刚则不同,他不仅熟读兵书研习兵法,而且一直在袁崇焕麾下作战,那袁崇焕就是以儒将著称,善于排兵布阵,巧计奇谋,李刚耳濡目染自然也学到很多的东西。赵觉得李刚确有统兵之才,应该充分发挥他的作用,想到这儿,他随:“李将军,我瞧来了,你不简单,这么着吧,我委你为民团的军师和副团长,负责阵法的练,还有我还搞了个军官训练营,每天晚上都要行战术打法的培训,你脆把这个培训教官的职位一并担了如何?”

李刚心中念赵重,但他考虑到自己初来乍到,又是罪之,对队的情况也不熟,一下提到这么的位置恐怕众将士包括尚大勇会不服,不好会引起民团内的不和,于是冲赵:“下官谢赵大人的信任,不过这队伍一直由尚将军统带,我骤然手恐怕不妥,再说,我无尺寸之功,一下就被委以军师之职,将士们恐也不服。不如这样,这阵法的训练和军官的培训由大人亲自施行,下官提前将演阵之法教给大人,并在暗中襄助,不知大人意下如何?”

了李刚的弦外之音,觉得李刚考虑问题细致周到,顾全大局,,而且他觉得李刚这个提议很好,不仅可以顺利推队的训练,避免不必要的矛盾,自己等于也跟着李刚学习了兵法,可谓两全其。他双掌一拍,说:“好,先生真是见,就您说的办。”他佩服李刚的学问,不自觉的已经改叫先生了。

他们没有打扰尚大勇的训练,离开军营,赵又带着李刚到特区边界修造箭楼的工地转了一圈,李刚又给赵提了一些建议。当天下午,赵就到李刚的府上,李刚将一些基本阵法演练的方法教给赵,还详细的画了阵形图和练的示意图,供赵使用,赵聪明伶俐,学习也很上心,一个下午也就基本上掌握了。当天晚上,赵现买现卖,在军官训练班上将下午学到的阵法当众讲解了一番,他才本来就好,再加上初学的阵法比较基础简单,居然也讲了个**不离十。第二天尚大勇就照猫画虎的照赵讲的内容增加了阵法的演练。

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