投资的私立学校，无可厚非的就会带上营利的彩。因此为了一步完善中华帝国的教育系，孙之前还责成文教颁布了《帝国大学令》、《示范学校令》、《中学校令》、《小学校令》、《实业学校令》、《女学校令》、《私立学校令》等一整规定，以求规范帝国的整个教育系。而紫金皇家女校和南京商学院正是孙心目中公立大学和私立大学的两大典范。

“陛下所言极是。作为帝国其他学院的榜样，商学院在科目设定方面，还真应该向紫金女校多多借鉴才是。商学院虽是以商为重，但终究还是学院，不能光关心钻营之术，而忽略了读书人本该重视的修治国之。”一旁的文教的王侍郎忙不迭地便接。

其实王侍郎的说法并不是他个人的想法。文教乃至整个中华帝国的儒林都有不少学者对商会资筹办的私立学院存在着这样的不满。不同于传统的私立书院，商会资创办的私立学院，大多为专业的“实业学校”除了开设传统的国学科目外，还另设的诸多专业的科目。而在南京商学院之中，会计、速记、测量等专业科目，无论是在课时上，还是在关注程度上更是远远超过了传统四书五经。其在课程设置上如此“不务正业”也难怪在不少士大夫会在私下里嘲笑，南京商学院的匾额少了两个字，应该叫南京商学“学徒”院。

对于来自儒林的嘲笑，为南京商学院院长的李光先并不冒。作为一个早年追随孙从河南迁徙至广东的难民。当年还是个少年的他最初受到的教育正是来自先今的女皇陛下。之后云山学院求学，再到商会谋职，一系列的经历让李光先知职业教育的重要。虽然以前商会也开办过一些培训职业技能的学校。但传统方法培养的学徒早已满足不了快速发展的帝国贸易了。而今的帝国贸易就像是发酵了面团一般越长越大，连带着职业分工也跟着越分越细起来。细的分工需要更素质更专业的人才。而帝国的贸易也需要有通专业的学者对其行研究分析，以求掌握其发展的规律。因此，李光先信这专业化的实业学校，终将成为日后学院发展的主。至于那些单纯以研究儒学为目的的传统书院，亦免不了被淘汰的命运。

却听李光先当下便毫不示弱的反驳：“侯大人所言差矣。所谓学问，并不限于能识难字，能读难读的古文，能咏和歌和诗等不切实际的学问。学校应该教育帝国的年轻人专心致力于接近世间一般日用的实际学问，远离那些不切实际、空疏无用的学问。在商学院，教授与学员一起研究经济学，从一一家的生计始讨论国家世界的生计。此外学校也会向学员阐述合乎自然的修友和世之。至于学有余力者还可修习各外文、以切追求真理，满足当前需要。总之为适应迅猛发展的工商业发展对科学技术的需要，整顿兴办实业学校最终会是大势所趋！”