跟着加长，学生自然无话，学生家长更是欣鼓舞，认为孙先生是尽心尽力。只是这样，忙了编写教材的学生。不过，加上崇实中学新来的学生，人多力量大，倒不是太苦。到了农历四月底（西历5月底）的时候，小学堂的各科教材已经编到五年级上学期，而《中等理教科书》、《中等化学教科书》、《中等数学教科书》第三册已经编完，着手编著第四册了。孙元起用拍电报的方式通知商务印书馆，让他们尽快来取。

等这些都忙完了，孙元起先去拜访丁韪良先生。

果然，一见面，丁韪良就开始向他抱怨“那伙暴民”杀害传教士，毁坏教堂，攻击教徒的卑鄙行径，并严厉谴责中国地方政府对于这野蛮举动的不作为，希望清政府能够给予暴民应有的惩罚，以保障教民的人和财产安全。

孙元起对于这个唠叨的老人能有什么办法？总不能在他面前斥责这些传教士对于中国地方事务的涉，以及他们的为非作歹吧？等他唠叨完毕，才表面自己的来意：希望他积极关注义和团的动向，以免受到人伤害。

丁韪良一方面谢孙元起的帮助；另一方面，则表示不用担心，因为他属于国侨民，国公使馆会给予帮助，同时，他又是清政府的级官员，可以得到中国人的协助。这样，还有什么可担心的呢？

孙元起心里苦笑了一下：等到战一起，各国公使馆自顾不暇，皇帝、太后也被人撵得如同丧家之犬，如何顾及你？

等到告辞的时候，于好心，孙元起还是再次提到自己的来意。至于那个唠叨而倔的老到底能听多少，那就得看他的那位上帝怎么安排了！

第二天，孙元起又去国公使馆拜访康格先生一家。

很显然，在这个暴风雨到来之前的平静中，康格先生非常忙，因为在和孙元起见面的时候都没有握手，他正在批阅一份文件：“对不起，York，请随便坐。我实在是太忙了，有一大堆该死的事情需要急理！”

“应该说‘对不起’的是我，请原谅我的冒昧来访。”孙元起随便找个地方坐下来“我想我不会耽误您太多的时间。”

“好的，York，你说吧，我在听着呢。”康格先生也不抬，仿佛已经埋没在文件的海洋中了。

孙元起决定开门见山：“首先，是想提醒你关于义和团的事情，义和团，就是…”

“你不用解释，我知什么是‘义和团’。你瞧，我面前这一堆文件，都是传教士和侨民发回来的求助信！这群暴民简直要毁了一切…对不起，York，我不是要诋毁你们同胞，你明白我意思的。”康格扭了扭酸涩的脖，抱怨。

“即便如此，我还是提醒你，对义和团要给予其极大的关注，应该说，无论怎么加以关注都不为过，尤其是要保护好侨民的生命安全。”孙元起继续说。