各地都修上棱堡，赵岩也就能立于不败之地了，敌人若攻登莱，要想一个一介。的掉这些棱堡，那几乎是不可能。

个门这么一分，也只剩下寝。万两了。

负责教育的宋汉这时起作揖：“大人，我们现在有六十多万孩还不能上学堂，教育上宜早不宜迟，今年财政宽裕，何不将教育普及下去？只要将教育普及下去，不五六年，这些孩就能成为我们未来的支。”

“师资可够？”赵岩问。

“师资已是足够，去东我们教育培养了两千多名教师，教学生拼音↓学已能胜任。”宋汉原说“我们可以先让男童学，则十至十五岁的少年皆能就读，明年再加培养师资，两年内所有必然能让男女生源皆能学，四年内我们可以把教育范围降至六岁，并且可以小范围内对百姓行扫盲。”

傲育方面的确宜早不宜迟。”赵岩了，就单单是军队方面，未来定然会朝着战争复杂化的路发展，自是需要大量文化人员“先谈教育的预算吧！”

教育是一个勒腰带都要搞好的事业。

后世的中国教育，上个幼儿园天价，上个小学一年也要二三百块钱学费，后来倒是慢慢的降低了。

而上个初中，一年学费四五千也是要的。上中就更猛了，中考少一分就是两三万块，而且那些负有声名的中，就算考上了，一年学费也要上万，若是少了五六分，说不定得赞助学校几十万才能去。上大学也就不用说了，比上中还要？

如此贪婪的教育，如何能发展起来？就单说小学，后世的那些发达地区的小学校长，一个人就能贪污几百万小菜就认识一个龙岩某小学校长，他已经给三斤。女儿一人买一房，自己还一，还靠开饲料厂洗钱。教育已经成了三座大山之一，压得人们不过气来，上不起学的事例时有报。

赵岩要发展教育业，自然不会重蹈覆辙，上演后世的那政策。首先要到学免费，其次给学生提供膳，再则每月发一钱银补贴。

学免费，可以减轻百姓的负担，再则有补贴发放，也不会有那么多不让女上学的顽固份。

给学生提供膳很有必要，给这些孩提供充分的营养摄取，让他们的导打下实的基础。

推行这样的教育政策，也就是把所有费用都由赵岩这个团来承当，无利可图，并且还要贴钱。

短期内的确是这样的，但长期上却是能创造无限的利益。

“登莱有十至十五岁的少年十一万，颍州三万，邯郸四万，共十八万人，每人月给银一钱则年需力万两。膳费用，一人月五钱，则需的万两。教师每月给银二两，则需万两，学堂修建，课桌椅安面，可由各屯地分担一分，加上书本、纸笔等方面，再调万两即可。”宋波原将早已计算好的数据列了来“也就需要力万两。”

“膳费一月五钱银够了？”赵岩有些担忧，二钱银，能吃饱吗？要知赵岩下面的各门，可是行独立算的。

所谓独立算，就是各个门之间，要调用其他门的资源，必须费银购买，虽然看上去像是自己卖给自己，但这样一来各门的盈利、亏损状态则一目了然。

“三钱绝对够了，粮上我们多有产，价格比外地低了一倍，可留下斤半购买供应。”宋汉原说。

“好吧！那就给教育拨调四万两，多的那旧万两，扩建师范大学，再成立几所中学和一所登莱大学，最好是在秋前把大学建起来。”赵岩决定，国佬的哈佛大学就是明年成立了，既然明年要成立大学，时间上自然不能被它比下去。

成立大学很有必要，赵岩也迫切的需要建立一个类似英国剑桥大学那样的级学府。