许宁的字之所以丑到令人发指是因为在一般人字初步成型的小学一二年级碰上了位女教师。你能想象上世纪九十年代初期乡村小学一年级老师布置的作业每天晚上要写到九十钟，碰到周末时得两个帮忙才能勉有半天休息时间吗？

许宁又是个乖得要命的小男孩，老师布置的作业，他不睡觉也要写完，那字的平，可想而知了。

后来许妈意识到儿字太丑，可能会对他将来影响不好，迫他练字。且不说十来岁的小少年，正是好动的时候；单练字本，没有人指导手法，单凭本小学生字帖就想让一个对书法一窍不通的孩自学成才。也把书法这门艺术想的太简单了儿。

许多也不擅长书法，她压就不会写笔字。她记得自己小学时字也丑的很，一个个天立地占满格。

后来她自己意识到字太丑，不知从哪里翻本缺了很多页的《庞中华字帖》练了半学期，隐隐有了儿所谓的笔锋就心满意足地搁下了。一直到她工作以后字都那样，乍一看似乎有儿形，但字的骨架没撑起来，轻飘飘的，一儿也不端正。

如果说从字看人的话，定然会给这字的主人一个“浮躁、夸夸其谈”的评语。

但从自己跟弟弟的投回报比率来讲，明显是她练钢笔字收效更大。

许多知有笔字练好了钢笔字必然好看的说法，可她还是觉得笔书法跟笔书法不能简单混同之。

她之前在医院工作时有位同事从小练习书法，小学时书法就拿过全国金奖，作品被送到日本名古屋去参展；结果钢笔字不过尔尔。

不是不是个例，许多都觉得直接练习钢笔字的话，效果可能会更显著。

许多觉得自己绝对不能小觑了这个达。搞不好她想把许婧拽回还困难重重。她一把拉住许婧的手，拖着她往小溪边走：“，迟到了。”

许婧始终于放空的状态，直到淘净米放好适量的，回程的路上，达还站在原地。这回他拦着路。许多想看看她的反应再应对。许婧只是默默地从他边的田埂绕了过去，达想要伸手捉她的胳膊，没等许多上去英雄救，许婧先扭着避开了。还回招呼许多：“快，要上课了。”

许多赶拉着她的手往学校跑。

后达还在喊：“今天我在老地方等你。”

许多囧的无以复加，她想起那个著名的“老地方等你”的笑话。呵呵，多少老地方啊。

两人分手去各自的教室时，许婧突然：“你放心，我不会去的。”

一整天的课她都上的七八糟。班主任过来问她什么时候把后面的黑板报好时，她脱而：“那不是宣传委员的事情吗？”