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答
。
“孟轲敦素,史鱼秉直。庶几中庸,劳谦谨敕何解?”这句话是问薛
儴的。
他微微一沉
,
:“孟
崇尚朴素,而史官
鱼秉
刚直。讲的是
人要尽可能合乎中庸的标准,必须勤劳谦逊,谨慎检
,懂得规劝告诫自己。”
“省躬讥诫,
增抗极下一句是什么?”问这一句时,何秀才并未看向两人中的任何一人。
薛俊才还在发愣,薛
儴已经答
:“殆辱近耻,林皋幸即。”
“罔谈彼短,靡恃己长何解?”
这一次薛俊才没有落下,忙说:“不要谈论别人的短
,也不要依仗自己有长
就不思
取。”话音还未落下,他却是脸颊发
,不知是羞恼还是自惭。
“好!”何秀才击掌一下:“答得都还不错。”
忽然,他又
:“
榭。”
薛俊才愣了一下,薛
儴目光闪了闪,答:“山斋。”
闻言,薛俊才方反应过来,何秀才这是在考对
。
学童未
大学之前,除了基本的三百千千,还要学《声律启蒙》、《龙文鞭影》、《幼学琼林》、《增广贤文》等。
而其中像《声律启蒙》、《龙文鞭影》,便是教授学童懂得声律规则,及排比对仗。在学习平仄切韵的过程中,同时开始了解和掌握诗韵,并习得大量的词汇和古人典故。
时下有这么一
说法,蒙学过的的学童,没有几个不会对对
。
尤其是这
简单的对
和对联。
在连吃了两次亏后,薛俊才明显学聪明了,几乎是何秀才方问罢,他不再等候观察是问谁的,便抢先答了
来,以至于薛
儴连着几次都没能抢答成功。
看得
薛俊才学业学得不错,何秀才
的对
,几乎没有他答不上的。
“老夫最近因心生
叹,偶有所得,得
一上联,至今未能得到合适的下联。此番说来考考你二人。对你们如今来说,可能有些太难,但尝试一下也无妨。”何秀才收回目光,看向乔秀才:“乔老弟若是有兴趣,也可以试一试,以解为兄多日冥思之苦。”
乔秀才微微一哂,知
这是何秀才生了较量之心。
俗话说文无第一,武无第二。这附近几个村里,就他和何秀才考中了生员。何秀才在外
的名
一直不显,会心存比较,他也能理解。
“何兄但说无妨。”
何秀才一抚胡须,
:“一人是大,二人是天,天大人情,人情大过天。”
薛
儴目光一闪,
神在上首两人的脸上划过,又落在薛俊才脸上。见其低
沉思状,他便也垂下了
。
堂中一片寂静,都不敢
声,怎么也想不通明明是考校两个小的,怎么这两位也对上了。
忽然,一声清脆的击掌声响起。
就见乔秀才抚掌
:“双木成林,三木成森。森林木茂,木茂林化森。”
薛
儴暗忖:其实这对
说难也难,说不难也不难,平仄对仗都不难,难的是化字。