了双手，妈妈疑惑地看着我，不知我要什么。但也放下了手中的笔，把双手放在了我的掌中，我随即握住了她的手。

我说：“写吧。”

妈妈说：“这，没了手怎么写？”

我说：“题目是在我的同意和指导下默写，我已经指导你了，怎么写就看你的了。”

妈妈又是一怔，然后困惑地看着我，又看了看桌上的笔和纸，思考了一阵，顺从地了，说：“知了。”

接着，只见妈妈的凑近桌，用嘴叼起了一笔，然后把笔尖靠近纸，笨拙地移动着脑袋。妈妈慢吞吞地在纸上写了四个字“世上只有”歪歪斜斜的，很是难看。

妈妈还想接着写，被我打住了：“妈妈，停，放下笔。”妈妈松开嘴，放下了满是唾的笔，说：“怎么了，儿，妈妈写得不好吗？”我笑了笑说：“不，写得很好，张开嘴。”

妈妈还是不解，但是只得听话地张开嘴。我随手把一张草纸成一个纸球，然后说：“住。”然后了妈妈的嘴里。

妈妈了“呜呜”了两声，显然是说不话。

我说：“好，继续吧。”然后双手再握住妈妈的手。

妈妈嘴里了球，自然不能再用嘴。妈妈犹豫了一会，然后抬起右脚，搭在了桌上。妈妈抬脚时，整个都展示在我面前了，光光的一条，非常好看。

只见妈妈笨拙地想用右脚夹住笔，但试了几次都失败了。我见状松开了手说：

“可以用手辅助一下。”

妈妈在手的辅助下终于用脚夹住了笔，然后歪歪扭扭地写下了“妈妈好”三个字。

此时妈妈的动作及其，由于叉着，不由地向我倾斜，和像是故意的等着人。

我又一次叫停，说：“好了，现在，把中的纸拿来，蹲在桌上。”妈妈这次终于心领神会了，拿了中早已被的纸团，然后说：“妈妈知了怎么了，这次不用儿吩咐了。”

只见妈妈爬上了桌，面朝我蹲了下来，刚好对着我的脸。然后妈妈地对我说：“这次既不能用手，也不能用脚和嘴对不对？那只能用妈妈的了。”说完，诱惑地冲着我扭了扭下。

我笑了，说：“孺妈可教也。只是这次，你要边写边唱。”妈妈了，然后把钢笔了自己的中。可能是为了挑逗我，还了两下，又“嗯嗯”地叫了两下。

妈妈见我看得开心，然后开腔了：“世上只有妈妈好…”然后妈妈地扭动着下，一字一字地写着下面的歌词。妈妈夹着钢笔的下渐渐了，系数的降低使得它不住地向下落，妈妈只得一次一次地用手回去。

在最温馨得歌声中，我看着妈妈以最的动作对自己亲生儿最卑微猥琐的事情。一时间竟然羞愧得无以名状，但这羞愧随即被暴和靡的心情代替。

“摇的再明显些！”我靠着椅背，大声地命令。妈妈更卖力了。

“我是谁！”我大声地问。