然表面上看，考察的都是大纲和教材里的内容，可度和难度是截然不同的，而且题目的分量还很重。

即使是杨锐，到第四大题第一小题的时候，也都发愣了几秒钟，因为题目考察的是螺旋测微，这东西，100个学生里有99个没见过实，教材里也只是简单的讲了讲构造，许多学生即使看过，也没有仔细研究过，偏偏螺旋测微的单位读数很有特，错的学生汗充栋。

此题，样统计的得分率仅有16。6%，

除此以外，第六大题和第七大题还要求说理，分析超过临界度后，自行下沉的原因。

这样的题，别说83年的学生了，给13年的学生，一时间也要闷。

当然，如果表达能力一，这样的题还是能的，不过，理题的要写说明文，违和还是很烈的。

结果更烈，第六大题分析自行下沉原因的样得分率仅有6。1%，而使得该大题的全对率只有1。1%，也就是1000个学生只有10个人全对了！

这样威猛的试卷，扣多少分且不说，给学生的心理压力却是无比的大。

题错了，和看着题不知怎么，觉可是截然不同。

除此以外，今年的理试卷，还有许多后世学生难以见到的创新之举，比如多重选择题，它要求的是在多个选项中，选多个答案，而且必须是全的正确答案，这比多项填空题也好不到哪里去，而且有扰项的存在，很容易就选错一个。

而只要有一个答案没有选，或者有一个答案多选了，此题就会判负。结果，多重选择题的零分率达74%。

当杨锐到这题的时候，虽然解的很轻松，可他以补习老师的角度来评价，也唯有一个词能形容：

恶毒！

这是一份凝聚了满满的恶意的试卷，薄薄的一页纸，不仅要学生知教材中的每一个边角料，还要学生们综合已有的知识，近乎完的答题。

指数，浮力，力学和学综合题也就算了，它还要求考生利用镜面边缘的反光线，确定平面镜与凸面镜的观察范围的知识，而自行扩大到利用凸透镜边缘折光线，确定观察范围。

杨锐见到这题的时候，简直是哭笑不得。

如果是平时遇到这样一题，自然可以慢慢的研究解决，说起来，还是一件很有意思的智力活动，但在考场上，遇到这样一题，你会怎么想？

杨锐觉得，他没有听到骂娘的声音，要么是耳力不够好，要么是其他学生还陷在前面的多项选择里，逃不来呢。

最狠的是，这题的题量还很大，每题都有特别的法门，再要求考生匀多余的时间研究此题。

就杨锐看来，这与其说是灵活运用知识，不如说是刁难。