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昫是家中最动脑的人。从他学说话开始，他就会指着所有让他觉得好奇的东西发“咿咿呀呀”的声音，我们则顺着他的意思，告诉他这是什么，那是什么。

由此，昫学语的速度让所有人都到惊奇，寺人衿甚至一脸怪异地看着我：“世昫与夫人当年相较，真可谓天地之别。”

当他学会了说话，我们发现，这孩的好奇程度超乎我们想象。他会问我们所有能想到的问题，诸如天为何是蓝的，云为何会飘，鸟为何要唱歌，树为何会开等等等等。

有时，侍母实在解答不下去，昫却要追不舍，侍母只好把问题丢给我。但我也不能全答得的，而昫的问题却似乎无穷无尽。一次，我被他缠得无可奈何，他的鼻，叹气：“真是个好奇宝宝。”

玖当时正在学语，听到我这么说，在我怀里也有样学样地在指向昫，嘴里一边淌着一边说：“宝宝，宝宝…”

众人大笑。

不知是印象太还是“宝宝”的确比“次兄”好念，玖从此以后便认定了昫叫宝宝，再不肯改。

话说回来。朔是兄长，兄弟间若论权威，自然是他占上风。可惜，这地位在科学上没能得到现，就像现在，昫会不屈不挠地抗议到底、

堂下的吵闹声越来越大，我叹气，想先把晚餐定下来恐怕是不行了。

“朔、昫，可想君父再将积木收去？”我稍稍提嗓门，向堂下。

两人的声音倏而低了下去。

我站起来，走到堂下。

两个小家伙看看我，脸红红的，不再斗嘴，却仍各自瞪。

“何事？”我问。

“朔要起大殿！”朔响亮地说。

“昫要起大殿！”昫毫不示弱，随即。

我看看地上的积木，问朔：“朔可起过大殿？”

朔：“起过。”

“后来呢？”我问。

朔不说话。

我又转向昫：“昫起大殿？”

昫颔首。

“大殿如何，昫可见过？”

昫也不说话。

我温声：“既各有所缺又各有所长，何不协作？王城大殿亦非一人之功，乃诸匠合力方得以建成，尔等当效之而为。”

朔看看我，又看看昫，片刻，率先：“诺。”

昫也瞅瞅朔，：“诺。”

看着两人和解，我笑笑，抚抚他们的肩膀。

“母亲。”我刚要走开，昫忽然赶上来，拉着我的手，小声问：“师亥何时来？”

“嗯？”我想了想，：“师亥还在杞，母亲未听说他要来。”

“哦…”昫嘟哝着，小脸上满是失望。

与朔不同，昫最崇敬的人是亥。

昫很聪明，识字背诵，一就通，所有教导过他的人无不赞他天资绝好。不过随着年龄渐长，好问且较真的格却始终如一。

侍母庆幸终于把包袱甩了去，却到师氏们疼起来。

我检查课业的时候曾问他喜不喜师氏，昫想了想，摇摇。

“为何？”我问。