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6第三章教育的时间(3/4)

年们换上护工的白装束,作为志愿者来帮养老院些简单的事情。来到养老院并非没有意义,这对日后他们的成长有极大的帮助。在日本,有一些资格证是需要到这养老院或其他福利机构看护老人、孤儿、残疾人至少七天以上方可申请的。

“您好,需要我为您些什么吗?”光彦彬彬有礼地询问老人们。

“好像没什么事哟,小朋友,”老人们和蔼地回答“不过,若你愿意的话,就为我捶捶背吧。”

“那我也不好意思地提要求吧,请帮我拿一杯果。”

“啊,还有我,能帮我到那边的书架上拿本书来吗?”

三个小学生应老人们的要求为他们带来各自想要的东西,不多说也不多,仅仅到即止。

“如果常常来的话,老人们也会烦躁的,”灰原哀解释“老人和小孩一样,如果不他们,他们就会到寂寞,得过多,就会厌烦。所以能在保持清静的情况下偶有小孩来探访为他们找乐趣,他们才会真正兴起来。”

“听上去很麻烦。”守不得不如此评论,但不会跟他们一样动一下。

“这也是没办法的事,我们只能给他们他们想要的东西,想一想我们也有年老的一日,就应对他们有所谅。”灰原看了看守。

看守的样是不想工作的,或者说,在他的概念里,神没必要工作。

当然也不是说神就是吃吃睡睡的死宅,他只是因为天里的东西而懒得动弹罢了。

更何况有个前车之鉴一样的大人,放任小孩去照顾老人,而自己却到外面买烟去了——利先生可真是个坏榜样。

灰原决定换了个话题:“守,你不加他们吗?柯南君邀请你来的目的就是希望你能,不是吗?”

“我是很想,但是…我很难用他们的语气去和那些老老太讲话,就算能搭上话,接下来我也不知该说什么,或帮什么忙。”

“其实很简单,只要像他们一样询问一声,然后照老人的要求就可以了。”灰原哀说着自己走上前,向一位老人问“请问我们可以帮上什么忙吗?”

老人回答:“其实坐在这里有些冷,如果能帮我借来一条毯可就激不尽了哟。”

灰原哀摊开手,显的表情如同在说:“看,是很简单的事。”

这个情况下,如果拒绝的话显然很失礼。守默默地转,向附近的护工询问哪里有毯可借。

看来也不是很不好相,灰原哀想,如果好好地说话,那孩还是会合的。

到底只是个小孩,可惜教育得不够好。

自服平次转发的圣域来的电邮中,也提到了这

“十分抱歉,在教育的问题上现了偏差,当然也可能是格使然,不过在教育方面我们的确承认有一些过失。所以,如果乐意的话,烦请帮我们矫正一下这孩分言行。”

不知是哪一位教皇所留,但想必说话一定是极不甘心的吧?

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