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她的一切在我
里都是那么可
,我一
也不
到她有什么不恰当的地方,即使在对我连打带骂当中,她也表现
十足的撒
才能,她时而拖长声调叫我老怪,时而用夸张的声调学我与于莉莉打电话时的语气,我平时叫于莉莉小可
,她就在我耳边小可
个不停,直到我把这句话听成一句骂人话方才罢休,她还不时地拿起电话,假装要给于莉莉打电话,大方地约于莉莉来这里玩,并偷
看我的反应,她还对我言语讥讽,对我
行维妙维肖的讽刺摹仿。
那一阵她发明了一个动作用以形容她听闻此消息的
受,我是指,她先是看着我,面带笑容,眨
间,她原地站立,先是目瞪
呆,接着浑
颤,
吐白沫,她使用这一舞蹈造型来表达她的
受,最后免不了扑到我
上对我撒
,总之,我与于莉莉这件事给她提供了丰富的讽刺我的材料,后来,每次见到我,她都先要把于莉莉的消息一一
来,然后观察我的反应,由于这些话她反复多次地讲,最后形成了
路,她一个人能扮演我们两人,先是用女声学于莉莉如何谈论我,再用男声学我如何谈论她,我有时一说起我不喜
于莉莉说谎她还跟我急,说我吃不着
就说
酸,还不时给我一
掌,然后装
一副震惊的样
,说:"老怪,你怎么那么不要脸呢!"
有时,她说:"去,还不去找于莉莉去,免得看见我就烦!于莉莉多好呀,小细腰儿,小可
,人也长得漂亮,
格还好,个
也
,跟你也
得上,你说是不是?"然而声调陡地转
:"告诉我!是不是!"当然,为了
合这些话,她的动作也一样不少,由于长期地不懈地演习,竟熟能生巧,甚至说哪一句话揪我耳朵一下,说哪一句话瞪我一
,说哪一句踢我一脚都有章法可循,丝毫不会
,而且,她还用几
方法来表演,有时是讽刺型的,有时是八婆型的,有时是善解人意型的,于莉莉事件简直就成了她取之不尽用之不竭向我撒
的题材,当然,这些表演要是拿回团里演给她的同学,那么她一定会成为一个喜剧明星的。
对此,我的应对措施倒显得十分单调。
一般来讲,我会说:"扑你们同学怎么了,我认识的姑娘里好
的就你们班同学,再说,一个
掌拍不响。"然后
一副我能
的最无耻的样
,面带微笑,事实上,这样
对我来说还真有
难度。
对此,嗡嗡反应往往变化多端,我记得有一次令我十分难过,那回听我说完,嗡嗡像是伤心了,她不再说话,转过
,不再理我。
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这件事的后面倒带来一些有趣的后果。
其中之一是对于莉莉,本来,于莉莉与嗡嗡就很要好,现在,当嗡嗡知
我背着她勾引于莉莉,她们俩就更要好了,嗡嗡在团里时,时常仔细观察于莉莉的举动,回来学给我看,还劝我作
恰如其分的反应,比如:她会说:"于莉莉今天又跟她男朋友吵架了,她还哭了,多可怜啊,老怪,你还不去安
安
她,快去吧。"我
要走的样
,她就
声大喊:"不许动!你敢动一步,看我不打折了你的狗
!"
事后,我还几次见到于莉莉,嗡嗡往往学着电视剧
理类似的人
关系,她一手挽着我,一手向于莉莉
声打招呼:"来吧,过来和我们一起吃饭吧!"
有时,她还对我学她与于莉莉平时的说话,但学着学着往往会不由自主地急起来,比如:"今天我和于莉莉一起吃饭,我说老怪这人特坏,她还说你
好的,我一听肺都快气炸啦!好什么好!你哪儿好?"
后果之二是,她听说我请于莉莉去中国大饭店吃饭,于是开始攀比――