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和他经历的过去时光,这些源源不绝的溪
是他创作素材的来源,或许,他对自己早期教育的理解是最能说明这一
的。
1911年初,埃里克快满8岁了,这是每一个孩
上预备学校的年龄。文明用语夫人耽误了儿
上学的时间,于是,她便积极地制定儿
的教育计划。从最终的选择可以看
,她考虑到家
的中等收
,迫切希望能找到有奖学金的学校,这
法显而易见也代表了儿
的雄心壮志。最后,在她住在南方沿海的兄弟查尔斯的帮助下,她找到了伊斯特布恩郊外的圣西普里安学校。1911年夏,埃里克被招收为该校的学生,开始了5年的学习。在过去的50年中,人们已经写了许许多多有关圣西普里安学校的事情,绝大
分是那些对该校教育心怀不满的、日后成名的学生写的。这样一来,人们就很难记住它只是一所学校而不是一个神话的温床。
据当时并不太
的正式标准来说,这是一个很不普通的地方:占地5英亩,有宽敞的生活区、一个
丰盛的餐厅、一座
育馆、甚至还有一座小教堂。这个整洁漂亮的小区有100名学生,是业主沃恩·威尔克斯先生和太太的私人王国。孩
们称威尔克斯先生为“黑人”称威尔克斯太太为“轻弹”(威尔克斯太太的绰号来源于她不
罩)。该校的教育
准给人留下
刻印象,因为年度考试全
由校外的人员监督实施。“我可以光明正大地说,圣西普里安学校一
儿也不用担心在教育
平上与竞争对手相比较,”《众魂之人》的作者查尔斯·格兰特罗伯兹爵士说。该校课程严格
照私立学校
学考试的要求设立,有拉丁语、希腊语、英语、历史和一
数学。另外,该校还千方百计地教学生们一些新式
行的东西,如法语、自然科学、绘画等。但是,对于竞争奖学金而言,该校注重的还是竞争者的拉丁语和希腊语的
平。那么,这些学业
众的学生将去往何
呢?虽然圣西普里安学校与哈罗公学[Harrow,英国大
敦西北
哈罗城的一所著名的男生寄宿学校,创建于1571年——译者注]有着密切的联系,但是,该校还是喜
调与伊顿公学[EtonCollege,英国著名贵族中学,1440年创办于
敦西
的伊顿镇,只招收男生,毕业生多升
津或剑桥等大学——译者注]的极为脆弱的联系。
许许多多的笔墨又在分析学校在社会上所招收的学生,奥威尔时代的圣西普里安学校招徕了一些贵族
英,比如德文郡公爵的次
,甚至还有一位暹罗国(Siam,东南亚国家泰国的旧称——译者注)的王
。但是,绝大
分学生是来自社会地位并不太
的家
,比埃里克低一级的一个学生回忆说,由于战功而致富的暴发
家
占了大多数。年轻的奥威尔把学校的同学归纳为这样几类人家的后裔:“不是贵族的有钱人家、住在布恩茅斯或里奇蒙德的居
有着
大
木林包围的人家、有汽车和仆人但没有地产的人家。”没有土地的贵族在当时的社会地位也
过文明用语家族,埃里克的中上层阶级地位也是学校的一个方面的代表。威尔克斯夫妇渴望得到有天赋的学生,就不十分注重收
,如果他们认为该生有能力获得奖学金,就会以半价的费用招收(每年费用90英镑,而不是180英镑)。我们可以理解,埃里克是那么优秀,自然就成了半价收费的学生了。
正式录取是在夏末,学习的时间为5年。这里的冬天很冷,鲍林为此有所记叙。正式记录下的文件表明该校是一个传统的英国中产阶级孩
们的学校。该校纪律严格,但不苛刻,日常
理的程序是,清晨,学生在学校的瀑布潭中的
里游泳,接着是
育课,去小教堂祈祷,而后去餐厅吃早饭(大块面包和麦淇淋以及用青灰
的小碗所盛的稀饭)。有时候,威尔克斯太太会增加一些
。校方竭力鼓励文明用语氛围。当年的一位学生回忆说“早餐刚结束就立刻开始”上圣经课,要求背诵《圣经》中的经文。礼拜天“黑人”连连发问,问题的答案要求学生们至少要背
《旧约全书》或者《新约全书》中整整某一章节。课余的时间可以从事运动,也可以沿着唐斯河散步,或者给家里写信。
埃里克在1911—1912年间从圣西普里安学校写给家里的最初信件非常平淡无奇。虽然威尔克斯夫妇在早餐时像父母一样
盯着孩
们的一举一动,可是并没有什么过火的行为。1911年9月14日,埃里克在开学后几天写给母亲的信中说“我想,您大概