答应。

炯这人凶悍得很，两剑眉专门为动怒而生。林雨翔压抑着心里的话，认真听课。炯说写作文就是公式，十分简单，今天先讲小作文。然后给学生几个例，莫不过“居里夫人”“瓦特”“迪生”“张海迪”最近学生觉得写张海迪写烦了，盯住前三个作文章，勤奋学习的加上因斯坦，不怕失败的是迪生，淡泊名利的是居里夫人，废寝忘的是顿，助人为乐的是雷锋，兢兢业业的是徐虎，不畏死亡的是刘胡兰，鞠躬尽瘁的是周恩来，等等。就是这些定死的例，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文手。更可见文学的厉害。一个人无论是搞科研的或从政的，其实都在为文学作奉献。

炯要学生牢记这些例，并要运用自如，再几句评论，分矣！

学生第一次听到这么开窍的话。以前只听老师说现在写作文为弘扬中国文化，现在若老师的作文公式，学生只负责弘扬分数就可以了。

稍过些时候，林雨翔才敢和梁梓君切磋。林雨翔说：“我把信寄了。”

“结果呢？”

“有回信！”

“我就说嘛。”

林雨翔把Susan的信抖来给梁梓君，梁梓君夸“好字”！

林雨翔心里很是舒服。如果其他人盛赞一个男人的钟者，那男人会为她自豪，等到一步发展了，才会因她自卑。由此见得林雨翔对Susan只在慕追求阶段。

梁梓君看完信说：“好！小弟，你有希望！”

林雨翔激动：“真的？”

梁梓君：“话！当然是真的。你有没有看信里那委婉的觉呢？”

“没有！”

“你这人脑是不是了！这么明显都觉不来啊！”梁梓君的心得能测微震。

“她不过是说——”

“笨！你真不开窍！如果她要拒绝你，她早拒绝你了。她之所以这么写，是因为她——那成语叫什么——休还——”

“说还休。”

“是啊，就是这觉。要表达却不好意思，要扔掉又舍不得的觉。小，她对你有意思啊！”梁梓君拍拍雨翔的肩。

“真的？”雨翔笑，内心激情澎湃，恨不能有个空间让他大笑来抒发喜悦。

梁梓君诲人不倦，继续咬文嚼字：“信里说清华。清华是什么地方？”

林雨翔当他大智若愚了，说：“清华是所大学。”

“多少钱可以去？”梁梓君轻巧地问。他的脑里只有华东师范大学，因为师范里都是女，相对竞争少些。今天听到个清华大学，研究兴趣大起，向林雨翔打听。林雨翔捍卫清华里不多的女生，把梁梓君引荐去了北师大。梁梓君有了归宿，专心致志给林雨翔指：

“她这意思不可能是回避，而是要你好好读狗书，个好学校。博大啊！下一步你再写信，而且要显你另一方面的才华，你还有什么特长？”梁梓君不幸误以为林雨翔是个晦迹韬光的人，当林雨翔还有才华可掘。林雨翔掘地三尺，不见自己新才华。到记忆去搜索，成果喜人，：“我通古文！”

“好！虽然我不通，你就玩沉的，用古文给她写信！对了，外面有你俩的谣言吗？”

“没有。”

“你也得太隐蔽了！这样不好！要轰轰烈烈！你就假设外面谣言很多，你去平息，这样女孩会动！”梁梓君妙理迭。

“这样行吗？”

“No问题啊！”“那怎么写？”

“就这么写了，说你和那叫清——华大学的教授通信多了，习惯了用古文，也正好可以——那个——”