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一样剁下来。
刚翻过萨特《存在与虚无》和海德格尔《存在与时间》内容提要的人们,想着自己的表情会不会被认为是若有所思。茹亚们想着如何向老师汇报这次团会的情况和自己是不是有某
可以弥补面目可憎的风度。黄
们心里重复着背诵斯大林的诞辰和
克思的祭日…
我
里瞧着,心里觉着有趣,谁能说这一切都象表面一样平静呢?学生
,象他们
的许多与
考、课本无关的事一样,说白了就是糊
,糊
老师,也糊
自己,彼此大面上过得去,心照而不喧。于是除了伸手、踢
、歪脖、翻
、象
士画符捉鬼一样笔划一下,更多的是
腔运动。
一的时候,每个人都是原来学校的
材生,个个心
气盛,上看一
天,下看一
地,仿佛这一切将来都是自己的。学业也轻,我们几个自以为有
小聪明的却没把它当回事,指着课本嘴也能撇到后脑勺,较着你是棵葱儿,谁拿你沾酱呀?因此,玩心极盛,鸟兽鱼虫,琴棋书画,桥牌足球,无一不学,无一学
。一
不会,是空瓶
。通晓,是满瓶
。同是一声不吭,毫无趣味。反倒是我们这
半瓶
醋,逛
起来,大呼小叫,脸红颈
,有滋有味,有一阵,牌瘾大得上
也不愿意放手,索
把牌带到
场上。
一伸
,开叫:
“lNT”
一扭腰,瞥见几个女生转过
来看着我们,情绪大涨,声音不觉放大了好几度:
“Pass。”
一转
:
“Pass。”
一回环:
“2。”
一甩手:
“2NT。”
“Pass。”
“Pass。”
“Pass。”
“首攻7。”
那阵
,托打牌的福,一直没
冒,上火,发烧。谁要是稍稍觉得有
嗓
,找个星期六,拉上小哥们几个打他一下午,三十二副。输家每输一
,每人三杯白开
,喝空满满四个
壶。
到了
二,功课
了,颇有几个在考场上跌了
斗。长得安全的,脚盆洗手,焚牌毁棋,埋
决心苦读。长得漂亮的,心灰意冷,决心考场失意情场补,正天惦着找女孩
喝酒。都没了打牌的兴致。
所以现在,除了学学非洲礼节,彼此捶打对方的背
,据说打得越重越表示亲敬有礼,就是问:
“什么书又禁了?手
有吗?有
片吗?有磁带吗?”之类。
要是女生,想跟她搭腔,就问她:
“今天星期六是礼拜几呀?”
“看什么呢?”孟寻随着俯背运动,从对过扔过来一个小石
,正打在我
上,一个激灵。
我正盯着十米开外的那个女生
神,十二月,冻掉耳朵的天气,只穿了一条薄呢裙
。听人讲,教她的新分来的女先生夸说自己曾把裙
穿到十一月,她就穿到了十二月。女生不无酸味地评论:“的确
丽动人”
男生大冬天觉着
,
上戏谑,说她家穷得穿不起
。
这当然是不能对孟寻实说的。
“你瞧,化学老师穿了一双小黄鞋,走一步看一
。”急中智生,
睛抓见了李老先生的黄鞋,心想,大概是穿错了女儿的。
“你呀,贼
不改,老实
,比什么都省事。”
扭过脸去,象是已经决定不应该再理我了。我也没什么好说的,维特
斯坦在他的《形式逻辑》里教育我:“对于自己不能言的事情就应该保持沉默。”
“语文课让老师没收的是什么?”