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里,立刻看起来。
他一下
就被这书迷住了。记得第二天是星期天,本来往常他都要
山给家里砍一捆柴;可是这天他哪里也没去,一个人躲在村
打麦场的麦秸垛后面,贪婪地赶天黑前看完了这书。保尔·柯察金,这个普通外国人的故事,
烈地震撼了他幼小的心灵。
天黑严以后,他还没有回家。他一个人呆呆地坐在禾场边上,望着满天的星星,听着小河
朗朗的
声,陷
了一
说不清楚的思绪之中。这思绪是散
而飘浮的,又是幽
而莫测的。他突然
觉到,在他们这群山包围的双
村外面,有一个辽阔的大世界。而更重要的是,他现在朦胧地意识到,不
什么样的人,或者说不
人在什么样的境况下,都可以活得多么好啊!在那一瞬间,生活的诗情充满了他十六岁的
膛。他的
前不时浮现
保尔瘦削的脸颊和他生机
的
姿。他那双
睛并没有失明,永远蓝莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。当然,他也永远不能忘记可
的富人的女儿冬妮娅。她真好。她曾经那样地
穷人的儿
保尔。少平直到最后也并不恨冬妮娅。他为冬妮娅和保尔的最后分手而
泪盈眶。他想:如果他也遇到一个冬妮娅该多么好啊!这一天,他忘了吃饭,也没有听见家人呼叫他的声音。他忘记了周围的一切,一直等到回到家里,听见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的目光,在锅台上端起一碗冰凉的
粱米稀饭的时候,他才回到了他生活的冷酷现实中…从此以后,他就迷恋上了小说,尤其
读苏联书。在来
中之前,他已经看过了《卓娅和舒拉的故事》。
现在,他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍。
下
的的书他都不
看,因为他已经读过几本苏联小说,这些中国的新书相比而言,对他来说已经没什么意思了。他只搜寻外国书和文化革命前
的中国书。
渐渐地,他每天都沉醉在读书中。没事的时候,他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没了地看。就是到学校外面转悠的时候,胳膊窝里也夹着一本——转悠够了,就找个僻静地方看。后来,竟然发展到在班上开会或者政治学习的时候,他也偷偷把书藏在桌
下面看。
不久,他这
不关心无产阶级政治,光看“反动书”的行为就被人给班主任揭发了。告密者就是离他座位不远的跛女
侯玉英。这是一位
关心别人私事的女同学。生理的缺陷似乎带来某
心理的缺陷:在生活中她最关注的是别人的缺
,好象要竭力证明这世界上所有的人都是不完整的——你们的
比我好,但另外的地方也许并不如我!侯玉英讨论时常常第一个发言,象
们一样
是
地解释无产阶级专政理论。劳动时尽
不好,总是抢着
。当然也
一些好人好事;同时又象纪律监察委员会的书记一样监督着班上所有不符合革命要求的行为。
那天班上学习《人民日报》社论《领导
带
学好》的文章,班主任主持,班长顾养民念报纸。孙少平一句也没听,低着
悄悄在桌
下面看小说。他
本没有发现跛女
给班主任老师示意他的不规行为。直等到老师走到他面前,把书从他手里一把夺过之后,他才猛地惊呆了。全班顿时哄堂大笑。顾养民不念报了,他看来似乎是一副局外人的样
,但孙少平觉得班长分明抱着一
幸灾乐祸的态度,看老师怎样
置他呀。
班主任把没收的书放在讲桌上,先没说什么,让顾养民接着往下念。