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字如
,滔滔
过天际——
“若使月
终皎洁,不辞冰雪为卿
。可是月亮不会永远圆,而你我,永远不会圆。圣诞夜,请让我祈祷一个来生的约会吧。
来生,我愿仍为一个女儿,如雪般温柔,却无雪的清冷,依然是黑的长发白的衣裳,为的是让你不费力地在人群中将我认
。
来生,希望你仍是男儿,还是那么英俊那么冷静,可是求你别再急着同别的女孩缔结姻缘,而要仔仔细细地把我看清。
来生,我将带着使命再世为人,从呱呱坠地的一刻就注定要风雨兼程追寻你的所在,拨断心弦也要同你合奏一曲。
来生,你可以忘记许多,忘记唐诗宋词元曲清文,但请你不要忘记我的名字,细雪飘拂的日
,请你轻声呼唤,给我指引一个方向。
来生…”
那是自己写下的文字,写给吴舟的,发不
的情书。曾经,她那样地
着他呀,不仅渴望今生,而且预订来世。可是她与他,到底有过一些什么故事呢?
天池心悸如
涌,整个人仿佛坐船,


地只想找个地方躺下来,好好地细想回
。他,是她心上的那个人,用一
细细的
发丝牵连着,就算隔得再远,也
受到最细微的牵动。
她分明觉得,他正在向自己走近,近在咫尺,只要她一回
就可以见到。
可是,当她回过
来,她看到的,不过是程之方。
程医生
贴地问:“你怎么了?在想什么?”
接着
桃跑
来,看到碎了的茶杯,一言不发,立刻蹲下
去收拾。
天池反应过来,不好意思地
歉,也蹲下
帮着捡。程之方忙拉住她,
贴地说:“你有些恍惚,小心割伤手,休息一下吧,让
桃再给你泡一杯好了。”
他拉着她坐在床边,欣赏她摊开在床
几上的画作,问她:“课程
行到哪儿了?老师教得好吗?”
“已经在临
吴
,对了,还要托你帮我买宣纸呢。”天池像小学生对家长汇报功课一样温顺地复述讲义“老师说,吴带当风,吴
的画是白描中最有神韵的,临
好了吴
,才可以学习颜
。”
“好好学,我们程家就要
一个女画家了。”程之方哈哈笑。
天池心里一动。程家?她可还没答应要嫁
程门呀。她有些不安,却不知
该怎样开
。对程之方是怎样的一
情呢?依赖,信任,亲切,崇拜…这些加在一起,足以构成
情。可是,不等于
情。天池想,
情,那是一
怎样激烈的
情呢?
一个人,是不是就像她对程之方这样的,亲切,亲切得如同自己的左膀右臂;依赖,依赖他就好像依赖氧气。
但是,她不觉得这就是
。真正的
,应该是一
更加
烈更加
刻更加燃烧更加无怨无悔的
情。那样的
情,她曾经历过,付
过,也得到过…咦,她什么时候付
并得到过
情呢?无疑她曾经
地
过吴舟,但是,那些信札中的情意如此缠绵悱恻而
蓄隐忍,分明记录着一份不曾见光的
,她有机会付
过吗?更何曾得到过?该不该告诉程医生自己已经想起了吴舟这个人,却想不起关于他的故事呢?