想实验班的班主任这么不容易，杨登科又有些气了。但聂小没气，说：“你不知，姓朱的教育教学能力很一般化，他上实验班的班主任后，班风比较，家长意见大，向校长也不满意，已在教职工会上公开批评过他两次了，如果我们在向校长上再些工作，说不定他会下决心把姓朱的挪开，让我取代他。”杨登科说：“那向校长的工作又怎么呢？”聂小说：“这工作还得你一齐。”然后给杨登科说了向校长的事。

聂小斜杨登科一，撇着嘴说：“你说得轻巧，学校排班排课是校长和教导主任经过心设计和反复推敲才定下的，牵一发动全，是谁想调整就调整得过来的？”杨登科说：“那倒也是，不过事在人为，可以到向校长那里去通通嘛。”聂小说：“我也是这么想的，得个主意说通校长才行。”

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杨登科终于听懂了聂小的话，说：“你是想在董局长儿上作作文章？”聂小说：“你终于开了窍。”杨登科讨好：“家有贤妻，我能不开窍吗？”聂小说：“董局长的儿叫董少云，是初三学生，我正好也教初三，只可惜我没当他的班主任，也没任他们班的课，不好下手。”杨登科说：“那你想办法调整到他的班上去，他的班主任和课任老师呀。”

聂小的话重新燃了杨登科心中那线希望，他略有所思：“是呀，只要说通向校长，将你调整到董小云的班上班主任，你在他上用够了工夫，还愁董志良不恩德，让我他的专车司机么？”聂小说：“董少云那个班对外说是实验班，其实就是重班，是因为教育局下文不让办重班，才此地无银，取了这个名字。实验班收费名目多，班主任和课任老师待遇好，大家都争着班主任和课任老师。本来最初学校公开竞聘时是我中标要那个实验班的班主任的，结果一个姓朱的老师把关系跑到了教育局，教育局一位主要领导亲自找了向校长，向校长没办法，只得来我的工作，要我顾全大局。早知董局长的儿董少云在那个班上，那我还顾全他娘的什么大局呢？”

原来向校长早年和那一代人年轻人一样，曾经是个狂的文学好者，特别喜北岛和顾城，一天要写一首朦胧诗。如今虽然已人到中年，又着教育教学理工作，忙得不可开，不可能再写朦胧诗了，但诗心未泯，前不久还将过去写的朦胧诗收集拢来，自费买书号印了一本集。印得不多，也就一千本，送了些领导和朋友，其余都堆在校长室里。教导主任想拍他，拖了三捆到新华书店，在书店经理那里说尽了好话，人家终于答应上了架。诗的时代已然过去，谁还会光顾那些顾影自怜的朦胧诗？结果向校长的诗集在书架上摆了半年多，一本没销去，教导主任接到书店经理电话后，只得乖乖过去拖了回来。

偏偏教导主任不服输，心想教育局一些句都写不通的局长科长之类的人，常常把一些学习心得一类的东西编辑成册，跟教材和教辅资料一起摊派到下面学校搭售，向校长的诗歌虽然不比北岛顾城，却多少还有些档次，嘛却不可以在自己学校里销一分呢？就说服各位班主任，发动学生购买向校长的诗集。说是发动，其实是行推销，学生家长意见很大，举报信都写到市委有关领导那里去了。市委领导见了举报信，批示教育局领导查，教育局领导特意跑到九中来，找向校长和教导主任

聂小端碗往嘴里扒了一饭，一边嚼着，一边开导杨登科：“你没在学校当过老师不知，如今家家都是一独苗，家长们没有不把自己的儿女看作是心肝宝贝的，特别在乎这些心肝宝贝的学习呀成长呀什么的。现在董志良的心肝宝贝在我们学校读书，我们完全可以借助这个得天独厚的条件，把他利用起来。”

“我连小惊小怪也没情绪。”聂小骂：“那是你弱智！”杨登科说：“不用你说，我也知自己弱智，如果不是弱智，我还是这个卵样么？”聂小说：“你那木瓜脑袋就不知多给我转两下？董局长的儿在九中读书，这对你来说，难不是一个绝好的机会么？”杨登科还是没明白，说：“什么机会？”