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中发现,调查对象中排行老幺的人的确比老大和排行居中的人多。样本中老幺的数量是老大的三倍,是排行居中的人的两倍。有几位倒不是独
或排行老幺但都是长到很大才有了弟妹。一位调查对象是在小学三年级才有弟弟的“弟弟个
好和父母
嘴,我长这么大没和父母
过嘴、红过脸。”另一位说:“我当了十年老幺,这十年就注定了我一生内向离群的
格,注定我称为同
恋者。”
有些少年因为相貌
众而受到家人
,滋长了一
过分顾影自怜的倾向。一位同
恋者回忆
:“小学二年级时,老师看我长的好看,让我
舞蹈班学
舞,从二年级到五年级。我一开始不喜
舞,后来才喜
上了…自从学了舞,从装束上和一般人就不一样了,没有朴实劲了,也有了好
之心。记得那时候,我为了卷
发在火边烤拢
(梳
的北京话说法),三
六一把的铝拢
让我烤怀了十几把。上中学时为了买电夹
,我一个月不吃早
,省下钱买的。我那么小就知
自己要打扮了。那年社会上刚刚恢复
,我就把
汤了。学校让我把
发剪了,否则开除,可我宁肯不上学也得汤。我还学了摘眉
,专门学过化妆和着装。”
为什么父母溺
会成为同
恋倾向的因素之一呢?因为同
恋实际上是一
自恋倾向。从小的溺
,会使孩
认为自己是人们注意的中心,是最重要、是可
的,从而形成自恋倾向,
而导致同
恋。
在溺
的另一极端,父母过分的冷漠也会给一些少年造成
情饥渴,以致“饥不择
”一位年仅19岁的同
恋者在问卷上这样写到:“在更多的时候,我希望的是
神上的安
,而对于『这
事』则看得不是很重。我觉得自己少年时家
温
太少了,所以无论是男
,还是女
,只要真心待我,让我
到有所依靠,我就喜
他,相信他。或许,我一直
到自己很脆弱,所以更希望有个象父亲那样的人来
护我。这或许就是我倾向与『这
事』的原因。”
有如认为,由祖父母带大的孩
容易成为同
恋者,因为缺乏正常的父
和母
,
别认同不容易完成。样本中确实有不小一个比例的调查对象是由爷爷
或姥爷姥姥带大的,虽然其绝对数量少于由父母带大的人。
无论是由于在最初的
经历中将
快
与同
对象固定地联系在一起,还是由于童年环境过于溺
或过于冷漠,在我们看来,认同于男
的男同
恋倾向的本质都是一
自恋主义。这
自恋主义即表现为过分的自怜自
,又表现为对自
之外的对象或与自
相异的事
极其缺乏兴趣。
许多学者都曾谈到过同
恋源于自恋主义这一观
。弗洛伊德指
:“一个人最终的
态度直至青
期后才稳定下来,其中宿因很多我们未见得全能了解;有些是
质上的关系,有些则是环境的影响。无疑地在个别的例
里,常会有一两个因素特别显著,有压倒一切的重要
。但是一般言之,宿因的多重
已表现在人类
态度的复杂不一里。在倒错类型,你常可见到远古的
质与原始的
神机理占着优势。他们最基本的特征似乎是自恋式的对象及
门快
区的持续作用。”(弗洛伊德,第51页)
从本质上看,同
恋属于一
对异
无好奇心的现象。正如斯克拉顿所说:“我们渴望了解一些非自
所有的东西,这些陌生的事
是对我们内心的挑战。同
恋
望与异
恋
望的区别即在于此。异
恋者在
别的另一个世界中探索,而与同
恋者发生关系的人们不属于另一个世界。因此,同
恋者对他的伴侣的
觉有一
特殊的内在熟习
,他对伴侣的各
特征的了解,即是去了解那些他早已知晓的东西。”(斯克拉顿,第283页)在异
恋行为中,自我从自
走向别人,对方的一切包括
,是自
所不了解、不熟习的;而在同
恋行为中,自我仍旧在自
之中,怀着自恋主义的激情注视着他人,而他人不过是自己的镜
而已。