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没有失去理
吗?"
那个绑着辫
的女孩,左手抓着辫
,右手指着我,大声地说。
我在答辩时,首先定义理
应是思考的"过程",而非"结果"。
所以不能因为经过思考的结果和一般人不一样,就否定他没经过思考。
举例来说,如果在白
与黑
之间,大家都选白
,却有一个人选黑
。
并不能因此判定那个人没有理
,只不过在一般人
里他是不正常而已。
正不正常只是多与少的区别,没有对与错,更与理不理
无关。
就像
因斯坦智商比正常人
很多,表示他不正常,但能说他不理
吗?
"英国的温莎公爵不
江山
人,这是因为对他而言
人比较重要。
即使一般人都觉得江山比较重要,那也只是价值观上的差异。不应该因为这
不同的价值观,就认定温莎公爵因为
情而失去理
。"
我没绑辫
,又不甘示弱,左手随便抓着一撮
发,右手也指着她。
柏森站起
准备结辩时,右手还在桌
下方对我比个"V"手势。
"对方辩友举
许多因为
情而杀人或自杀的极端结果
例
,来证明谈恋
是不理
的…"
柏森的语调很激昂。这语调我很熟悉,好像是?…
"我方想反驳的是,即使有许多人为了金钱而杀人或自杀,就能证明赚钱是不理
的吗?"
柏森把语气再加
一些,我终于知
了,那是在话剧社时念对白的方式。
"所以我方认为,谈恋
并不会使一个人丧失理
。谢谢!"
柏森下台时,答礼的姿势是土风舞社的邀舞动作。
结果揭晓,我们代表的反方获胜,柏森还获得该场比赛的最佳辩士。
学长说我表现得也不错,只是抓
发的样
,看起来实在很像猴
。
"可惜这是辩论比赛,不是
戏团表演。"学长拍拍我肩膀,遗憾地说。
当天晚上,依照惯例,柏森还是在熄灯睡觉后爬到上铺问我,他是不是天生的英雄人
。
从此,柏森就一直是辩论社社员,到大四为止。
我陪柏森到大二后,就不去辩论社了。
因为我辩论时,偶尔会冒
你娘的圈圈叉叉,
或是他妈的鸟儿飞之类的脏话。
学长说我很孝顺,都不会提到我妈。
孝
是不应该因为说脏话而被对方辩友砍死的。
总之,大一和大二的时光,对我和柏森而言,是非常快乐的。
正因为快乐,所以时光走得特别匆忙。
大二下学期,柏森还被选为班代,我被选为副班代。
那学期我们相当活跃,办了几场舞会,还有撞球比赛和歌唱比赛。
舞会时,我们有开舞特权,可以先挑选可
的女孩
舞,不必跟人抢。
撞球比赛我和柏森搭档,撞遍班上无敌手,拿到冠军。
歌唱比赛
尧兄竟然也参加,他唱的是曹雪芹的"红豆词"。
"滴不尽相思血泪拋红豆,开不完
柳
满画楼…"
尧兄左手抱着一本《红楼梦》上台,声音浑厚低沉,全班震惊。
"咽不下玉粒金波噎满
,瞧不尽镜里
容瘦…"
他的右手先轻掐着脖
,再摸摸脸颊,
段很像歌仔戏里的
旦。