束随意扎成的『』束。

真以咬着嘴『』，心想如果有下雪就好了。

如果下雪的话，就不会是这幅光景…让白雪来掩盖这一切，总比那张蓝『』塑胶布要好得多了。

而等到她走到校『门』的时候，才明白为什么事现场隔天会这么冷清。

因为记者全都跑到学校去了。

往校『门』走去的学生们，都被记者簇拥着要求表意见。真以在拥挤的人群中，只能尽量从离摄影机远一的地方绕过去。四都是举摄影机和收音麦克风，表情莫名开朗、蹲低访问学生的记者。

有一位尖的『女』记者看到真以着的学生证，现她跟香奈是同年的学生，就以惊人的度冲到她边。

“早安！你是二年级的学生吗？”

就像是十分熟稔的朋友一样和真以打着招呼。真以像是抓着救命索似的，抓住书包肩带，低看着地面继续向前走，还得努力忍住不抬看朝她伸来的麦克风。虽然她刻意加快脚步，但是记者却不以为意地追了过来。

“你认识那个死掉的『女』孩吗？可不可以跟我们说一些她的事呢？”

明明不认识真以，也并非香奈的熟人，为什么可以像这样故作亲昵地询问她的事呢？

少『女』颤抖着，浑僵地低着走着，把摄像机和记者抛在后。"小说]

死去的是她最好的朋友，她又怎么可能若无其事？

为什么能够这样冷漠啊…学校正『门』有几位面『』严肃的老师和警卫在镇守，他们很巧妙地挡住媒，只让穿越人群障碍的学生校『门』。

烦人的记者和挡在正『门』前、像一尊罗汉似的育老师一濑传『激』烈的『』谈声。

在过去也曾生过几次学生『自杀』的事件，但是像这样有大批媒涌来的情况还是一遭。如此奇特的事态，当然让每个走向校舍的学生异常兴奋，甚至还有人隔着围墙，对捕捉校内景象的摄影机比v的手势——没错，他们本不认识死去的香奈，对于他们来说，那只不过是“毫无关系的人”而已，对于他们而言，比起新闻，还是争取前上电视的机会比较有意义，即便他们上了电视也没有意义。

“据说死去的孩在学校受到欺负，这是事实吗？”

记者质问老师的问题，还可以听得见。

“没有欺负事件？都还没有仔细调查过，就可以这么果断地回答吗？是不是有什么隐情呢？”

“校方不是打算要隐瞒什么吧？”

真以如同要逃离那弹劾似的声音一般，没命地冲校舍。

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“你们班的迫老师，因受到过于中纠缠的媒惊吓，今天要请假在家疗养。迫老师除了当你们的导师之外，还兼任古沟同学所属社团的顾问老师，所以媒就像在「狩猎『女』」一样对她咬不放。那些记者为了「揪犯人」，也一定会狡猾地对你们问东问西，试图『诱』导你们，所以不他们问什么，大家都不可以随便回答。”

站在讲台上，之前在校『门』阻拦着记者的一濑老师对着好不容易静下来的学生们说。

揪犯人！

这句话让整间教室『』动起来。

“安静一！就算你们只是透漏一些小事，都会被媒擅自扭曲，登在新闻和报章杂志上。无凭无据就嚷嚷着说是最近行的「欺负事件」，又不是凶杀命案，竟然从一大早就闹成这样。”

这么说着，一濑老师用下指了指窗外。

“再说，会被欺负都是有原因的。有些人对于讨厌的事情，就连开拒绝的勇气都没有，这样反而更会刺『激』到欺负者。他们就是不敢明确表示自己的意见才会被欺负，这么看来，他们本就是害校方和老师变成坏人的卑鄙家伙啊──”

整间教室鸦雀无声。