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,天下就都是穷人;如果同发达国家相比,包括中国在内的第三世界就都是穷人;如果同先富裕起来的那
分人相比,中国绝大多数工人、农民和国家工作人员也都是穷人。
幸好穷人们没怎么有机会读到
先生的文章,不然会很麻烦的。我
了个假想,比方碰上个穷人,我说,有位姓
的学问人说你是文明史的反面角
。穷人一脸茫然,他听不懂。我于是又说,
先生说你拉历史后
。穷人隐约听明白了,
睛睁得天大。我再换
说法解释,
先生说你是反动派。恰好这位穷人有“文革”经验,脱
而
,说,真是知识越多越反动!我想反动派是政治帽
,穷人会害怕,便改
说,
先生说你是坏人。穷人愤怒起来,想骂娘了。我
上劝住了他,说,人家
先生是读书人,你得文明些。穷人不骂娘了,挽起袖
想动手打人。我又说,不行不行,人家
先生是斯文人,你不得
鲁。穷人无奈,只好呸!吐了一把
。我又想,如果谁有耐心,挨个儿去告诉穷人,如此如此,他们每人吐把
,也定会白狼滔天,淹得死人。
忽然想起鲁迅先生的一篇名文,题目叫“丧家的资本家的乏”什么的,写到一
沦为玩偶的动
,见了阔人就怎么的,见了穷人就怎么的。我不好意思说。
被平均的大多数王跃文
王小波先生有篇文章叫《沉默的大多数》,
布很广,文章标题似乎已概念化,
备了某
社会学意义。我一直琢磨着一个问题,经济学意义上的;可我又不懂经济,不知该怎么表达;猛然想到王小波先生的妙文,便把这个问题用“被平均的大多数”以概括之。
我说自己不懂经济,原话是想说自己不是经济学家,但怕经济学家说我不自量,便改
说自己不懂经济。经济学家,我是敬而畏之的。我认为当经济学家,首先只怕数学要好,而我在小学时代数学就吃过零分。我说自己不懂经济,总不至于招来攻讦吧?不懂,在中国多少还算是
德:知之为知之,不知之为不知,是为知之。
绕
令似的闹了半天,我还是没有说
自己琢磨的是个什么问题。不是故
玄虚,而是我有些胆怯。这牵涉到命题或定义,又是我不能面对的难事儿。什么叫
“被平均的大多数”呢?我不善于用学理
语言来
象
某
概念,只好用文学
语言来形象地描述。比方说,当我们说中国人均绿化面积达到了多少时,东南
的中国人在葱茏的树荫下惬意地纳凉,西北
的中国人照例只能在沙漠和戈
里艰难地生存。假如决策者满意了这样的平均数,觉得中国的植被比撒哈拉大沙漠好多了,绿化工作不要搞了,要腾
手来
更重要的事情,那么,西北
的中国人就是“被平均的大多数”因为从版图上看,中国植被恶劣的地方远远多于植被良好的地方。